سعادة الدكتور / ابراهيــــم بن عبـــدالله المسنــد . . ضيفـــاً على منتديات اليسير ..
 

مرحبا بحضرتك يا دكتور وشرفت الكرسى يا دكتور وستظل تشرفنا وتمتعنا بوجودك خلال اسبوعين نسأل الله ان يبارك فيهم وان نستفيد بعلمك وخبراتك الواسعه القيمه لكى تكون لنا بمثابه النبرس الذى يهدينا الى الهدى والطريق الصحيح.
_بدايه يا دكتور احب اعرف من سيادتك ما هى اكبر الصعوبات اللى واجهتك فى خلال رحلتك الطويله العظيمه بالاعمال وكيف استطعت سيادتك بالتغلب عليها ؟؟؟

أولا مرحبا بك دكتور في هذا التحقيق .. نتمنى أن يكون هذا الكرسي مريحا بالنسبة لك . و أن يكون مفيدا لك و لنا من خلال الأسئلة التي سيطرحها أعضاء منتديات اليسير .
سؤالي هو :
خلال البوادر الأولى لتأسيكم لهذه المنتديات ، هل توقعتم أن تكون ذات تأثير كبير و واضح على المستوى العربي كما هو الحال اليوم ؟ و أن يشارك فيها المختصون في مختلف مناطق العالم ؟
أم هو كان مشروع لتأسيس منتديات لمنطقة الخليج فقط ؟

اهلا بك يا صرح العلم البشرى اود بالسؤال هل هناك برامج الكترونية خاصة بالتصنيف والفهرسةتكون الية بحيث تريح امين المركز بمجرد ذكر اسم الكتاب او موضوعة يصنف ويفهرس اليا مع جزيل الشكر والامتنان

مرحباً بمرشدنا الكريم بداية حبيت الاستفسار عن منهج ثالث الفصل الدراسي الثاني فيما يتعلق بالبحوث:
ـ بعد نهاية كل حصة تقوم المعلمة بجمع مسودة البحث وهكذا في جميع الحصص , فهل تقوم المعلمة عند كتابة الطالبة للبحث بإعطائها المسودة للاستكمال الكتابة قي المنزل وكتابة البحث بالشكل النهائي بالحاسب .
ـ عدم توفر المراجع في المدارس يترتب عليه معاناة المعلمات اثناء التطبيق العملي للمادة وخاصة في الصف الثاني في أغلب المدارس بمحافظة الأحساء .
ـ الأنشطة المرفقة في كتاب الصف الثالث من نموذج 1إلى نموذج 5 حبذا إرفاق استمارة لمتابعة المعلمة لطالباتها حسب البنود الموجودة في كل نموذج .
ـ في خطة الفصل الدراسي الثاني ص 46وردت عبارة تنفيذنشاطات إضافية وفق النوذج رقم ( 5) فماذايقصد بها أرجو التوضيح عاجلاً.
ـ أتمنى الحصول على جميع التعاميم المتعلقة بمادة المكتبة والبحث .
وأخيرأًكل الشكر والتقدير لضيفنا الكريم وأ/ سعد الدوسري

أهلا ومرحبا
 

الزميله بيضاء القلب اسعدالله اوقاتكم بكل خير
شكرا لتفاعلك مع المنتدى، اما عن التواصل العلمي فيمكنك عن طريق البريد الالكتروني
imusnad@hotmail.com
تحياتي

أختي أمل المغربي
أشكرك على كلماتك الطيبة الرقيقة، والتي اعتبرها حافزا وداعما للبذل والعطاء في كل المجالات
اما عن تساؤلك عن الصعوبات والمشكلات التي تواجه الانسان في مسيرته العمليه، فأقول الانسان الذي يربد ان يعمل ويطور ويبادر وينتج لا بد وان تقابله الكثير من الصعوبات والمشكلات، سواءا كانت ماديه او معنويه، ولا يمكن ان تتحقق الأحلام الا بمواجهة مثل هذه الصعوبات ولا نتوقع ان كل مشاريعنا وطموحاتنا سوف تجد التنفيذ عبر طرق مفروشة بالورود، بل ان مثل هذه الصعوبات تعطي طعما ومذاق لحلاوة الانجاز اذا ما تحقق، والتحديات عادة تولد تحديات ايجابيه تشحذ الهمم وتفجر الطاقات والابداعات.
اما في تجربتي الشخصية، فبعد توفيق الله ثم التخطيط الجيد، وفن الممكن، واختيار العناصر البشرية المؤهلة والمخلصة والأمينة، واعطاء الثقة للعاملين، كانت مفاتيح النجاح لبعض المشروعات التي تم تنفيذها. وعلى اية حال لكل انسان طرقه وآلياته للعمل ، ولكن المهم ان تكون هذه الطرق والآليات قابلة للتطبيق ومتوافقه مع البيئة المحيطة سواءا كانت ثقافية اواجتماعية اومادية.
تحياتي

السلام عليكم
شكلرا على اعطكائنا هذه الفرصة لطرح تساؤلات و سؤالي
كيف تقيم استخدام انترنيت من طرف الوطن العربي و هل كان هناك تأثير بشكل عام على المكتبات التقليدية
مع جزيل الشكر و العرفان

هلا وغلا وألف مرحبا بمن لاحى في سمانا ككوكب أنار لنا الطريق
هلا وغلا وألف مرحبا بأجمل شذا عطر بأجوائنا
هلا وغلا
سعادة الدكتور / ابراهيم بن عبدالله المسنــــــــد
جزاك الله ألف خير عنا ونفع بك الأمة العربية والأسلامية دائماً
وحفظك من كل شر وكثر من أمثالك يارب
اللهم أمين يارب العالمين

الأخت الزميله/ سعاد بن شعيرة حفظها الله من كل مكروه
قبل حوالي عشر سنوات عندما تم الانتهاء من تصميم برنامج اليسير لادارة المكتبات، بدأالتفكير في طريقة لدعمه فنيا وبشكل مباشر غير مكلف، وفي نفس السياق كنا نخطط ان يكون هناك موقع الكتروني على شبكة الانترنت يخدم المكتبات العامة في السعودية.
وتم انشاء الموقع لخدمة هذا الهدف الأساسي، وتم انشاء منتدى الدعم الفني لبرنامج اليسير، ولعلي لا اذيع سرا اننا كنا في البدايات هدفنا الرئيس هو ما أشرت اليه سابقا وللسعودية فقط.
ثم بعد حوالي اربع سنوات بدأت المرحلة التطويريه للمنتديات بقيادة اخي (ابوفيصل) واشراف زميلي د/صالح المسند، والحمدلله ان هذا المنتدى اصبح يخدم التخصص والمهنة في كافة انحاء العالم. ولا يفوتني ان انوه بالجهود الجبارة لزميل المسيرة في بداياتها العسيرة الأخ الأستاذ/محمد المجيدل (اليسير) فله الفضل بعد الله في البرنامج والموقع. وللزميل ابوفيصل الفضل بعد الله في انطلاقة المنتديات الى العالمية في حلتها الحالية. كما لا يفوتني ان اشكر كل المشرفين والأعضاء على جهودهم وابداعاتهم ومشاركاتهم البناءة

الأخ الفاضل المشرف : المساعد .. شكرا على هذا الرد الوافي .
حقيقة لا بد من الاعتراف بها أن هذا البرنامج له صدى واضح لدى العرب ليس المكتبيين فقط و إنما في شتى التخصصات بدليل تنوع اختصاصات الأعضاء ، و كل هذا النجاح الذي ناله لم يأت من عدم و إنما بجهود المشرفين عليه الذين يبذلون جهدا مميزا في سبيل الرفع و الرقي بتخصص علم المكتبات من خلال هذه المنتديات و طرح مواضيع في غاية الأهمية ، بدون أن ننسى مساعدتهم لكل من يطلب ذلك .. فلهم منا كل الشكر و التقدير ..
جزاكم و جزاهم الله كل خير عنا و جعلها في ميزان حسناتكم .
و إن هذه المنتديات قد شقت طريقها فعلا نحو العالمية .. نتمنى لها كل النجاح و التوفيق .

أخي محمد العوضي اسعدالله اوقاتك بكل خير
شكرا لاطرائك وسؤالك، وقد لا يكون لدي اجابة شافية قاطعة لتساؤلك، وتعليقي هو ان عملية التصنيف والفهرسة عملية ذهنية معيارية ، وقد تختلف في بعض تفصيلاتها باختلاف البيئة والمعايير المستخدمة. وهناك بعض الجهود التي قد تقلل من الوفت والجهد المبذولين في التصنيف والفهرسة، فمثلا مشروع الفهرس العربي الموحد والتي تشرف عليه مكتبة الملك عبدالعزيز في الرياض سوف يساعد كثيرا في هذا المجال، وبالنسبة للمكتبات المدرسية ومراكز مصادر التعلم في السعوديه فهناك برنامج الفهرس الموحد حيث حملت عليه معظم مواد المكتبات المدرسية، فما على امين المركز/المكتبة الا انزاله من خلال برنامج اليسير.
وعلى اية حال تقوم المكتبات الوطنية في بعض البلاد العربية بنشر بيانات أوليه للفهرسة والتصنيف لكل كتاب قبل عملية النشر والطبع، وهذا ايضا يقلل من الجهد والوقت في تصنيف وفهرسة المواد
تحياتي

إضافة "الأرشيف" في مسمى المنتديات.
 

تحية طيبة و بعد؛
أهلا و سهلا بأستاذنا الكريم. ما رأيكم في إضافة "الأرشيف" في تسمية الموقع، لأن هذا المجال أصبح يعالج بقوة في هذا الموقع. لتصبح التسمية: "منتديات اليسير للمكتبات و الأرشيف و تقنية المعلومات".
و شكرًا.

مرحباً بك الان نحن نطبق نحن الضيوف وانتم رب المنزلي




في صف الاول ثانوي
في صفحة 73 ارقام تصنيف ديوي مكتوبه باللغة الهندية وبحثة في الانترنت في موقع ديوي انهم يستخدمون الارقام العربية

ونحن من باب اولى ان نكتبها بالعربي

وفي صفحة71

يوجدأنظمة التصنيف

من الافضل ان نكتب
خطط التصنيف

والله انا كنت ابين للطلاب الاشكال...

أختي شمعة القراءة السلام عليكم وشكرا لاهتمامك وحرصك على المادة وتدريسها لطالباتك
بالنسبة لخطوات البحث وامكانية استكماله في المنزل، كان الهدف من جمع مسودات البحث في كل حصة هو تشجيع الطلاب بالاعتماد على انفسهم في اجراء البحوث للتدريب عليها، لأن هناك بعض الممارسات الخاطئة من البعض وذلك بالاستعانه بمراكز خدمات الطالب لاعداد البحوث. ولا اريد ان ادخل في تفصيلات دقيقة في هذا المجال لاختلاف البيئات التعلمية ولبعدي الآن عن الميدان التربوي في المملكة. وبامكانك سؤال المشرفين التربويين والمشرفات التربويات في الادارة والوزارة عن هذه التفصيلات. واعتقد ان المعلم/المعلمة لديهما التأهيل والكفاءة والحس التربوي للتصرف لما فيه مصلحة الطالب والعملية التربوية بشكل عام.
اما بالنسبة لعدم توفر المراجع فب المكتبات المدرسية، فأنا اتفق معك في ذلك، ولقد حاولنا (المؤلفون) باعداد قائمة بالمراجع المطلوبة واقترحنا على الجهات المختصة في الوزارة تأمينها للمكتبات المدرسية.
مرة اخرى شكرا لك مع اصدق الأمنيات
د/ابراهيم المسند

أخي ابومحمد السلام عليكم واسعدالله اوقاتكم بكل خير
زميلي العزيز اشكرك على كلماتك الرقيقة ومشاعرك تجاه اخيك (وليس والدك) قد اكون والد اليسير البرنامج والموقع وليس اليسير العضو
ابا محمد جهودك في الميدان التربوي وخاصة في مجال المكتبات والمعلومات واضحة وبصماتك مؤثرة، زادك الله علما ونفع الله بك.
واود ان انوه لجهودك في شرح برنامج اليسير بكل حرفية ومهنية، وهذا الجهد استفاد منه الكثير في شتى انحاء العالم، كما ان مساهماتك في المنتديات لها اثرايجابي كبير على الأعضاء ومتصفحي المنتديات
اتمنى لك كل التوفيق والنجاح
تحياتي
ابراهيم المسند

حياك الله أستاذنا الفاضل وأهلا ومرحبا بك ... نقدم لك جزيل الشكر على هذه الزيارة الكريمة وعلى فتح باب الحوار مع أعضاء المنتدى ونسأل الله عز وجل أن يجزيك كل الخير على ما تقدمه للتخصص وأن يجعله في ميزان حسناتك ....

أستاذي الفاضل متى برأيك نصل إلى تفعيل حقيقي لدور المكتبات المدرسية ومراكز مصادر التعلم حتى تسهم بشكل فعال في العملية التعليمية؟ متى تنتقل مكتباتنا بشكل عام من مجرد لزوم الوجود إلى تفعيل ذلك الوجود؟

نشكرك على هذا الوقت الرائع والثمين الذي تقضيه معنا أستاذنا الفاضل، وندعو إلى مزيد من هذه الحوارات الغنية والمثمرة بإذن الله تعالى

تحياتي وتقديري

الزميلة العزيزة/تقنية السلام عليكم واسعدالله اوقاتكم بكل خير
اعتقد ان قضية القراءة قضيىة تقافية مجتمعية بكل ما تعنيه هاتين الكلمتين من معاني، فالتعليم له دور، والاعلام له دور، والبيئه المحيطة لها دور، والأسرة لها دور، والحالة الاقتصادية لها دور، ومناخ حرية التعبير والتفكير لهما دور، وتوفر مصادر المعرفة والمعلومة لها دور ....الخ.
ولذلك كل هذه المتغيرات (اشخاص ومؤسسات وافكار وانظمة) ينبغي ان تؤخذ في الاعتبار عند وضع برامج للتشجيع على القراءة وبالتالي المعرفة والتفكير، وفي ظني ان النظام التعليمي يجب ان يشجع على البحث والتفكير والاستنتاج، والابتعاد عن التلقين والحشو وبشرط توافر بيئة تعلمية جيدة (مبنى، معلم، منهج، معلومات، تقنية، حوافز، ) . كما ان الأسرة هي الحاضن الأولي للانسان وقد اثبتت الدراسات ان اكثر من 50% من العادات التي يكتسبها الانسان تتكون خلال مرحلة الطفولة المبكرة (0 الى 5) سنوات ، اذا الأسرة عليها دور كبير في التنشئة الاجتماعية والثقافية والمدنية لأفراد المجتمع، وقس على ذلك بقية المتغيرات الأخرى.
ولقد كانت هناك بعض الجهود والبرامج التي حاولت لفت الانتباه الى اهمبة القراءة ، ومنها معرض الطفل الثقافي الأول والثاني في مدينة الرياض (1421 و 1422هـ) ومشروع القراءة للجميع 1424هـ والذي حاولت وزارة التربية والتعليم تنفيذه على مستوى الوطن وكانت هناك برامج جيدة ضمن هذا المشروع، ولقد كانت الخطة لهذا المشروع ان بكون وطنيا بمعنى الكلمة واشراك كافة المؤسسات الحكومية وغيرها ولكن؟
وهناك مشروع في مكتبة الملك عبدالعزيز العامة، وهو مشروع تجديد الصلة بالكتاب وهو الآن في طور التنفيذ. هذه لمحة مختصر ورأي المقل في هذا الموضوع الثقافي الحضاري المهم
تحياتي

اليسير وتمتين الروابط بين المشرق والمغرب العربيين
 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

سعادة الدكتور / ابراهيم بن عبدالله المسنــــــــد

شرف عظيم أن نلتقي بكم عبر منتدى اليسير،واسمحوا لي بطرح بعض

الاستفسارات :

- ماهي الإستراتيجية التي ترونها فعالة عبر منتدى اليسير لتعزيز

التعاون العلمي والربط أكثر بين مشرق العرب ومغربه مستقبلا ؟

- هل يمكن اعتماد آليات عملية لترجمة التعاون ميدانيا؟

- ما هي -برأيكم- معوقات تحقيق ذلك ؟

الزميل بوخليفه السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الاجابة على سؤالك تحتاج الى بحث علمي، واعتقد ان هناك بعض البحوث والرسائل العلمية تناولت هذا الجانب المهم في مجال المعلوماتيه.
ولكن اود ان اعلق على الموضوع بشكل موجز، فاقول تقرير التنمية الثقافية الذي اصدرته مؤسسة الفكر العربي 2007 اعطى صورة غير ايجابية عن استخدام الانترنت في الوطن العربي ليس من حيث الكم فقط بل حتى في الكيفية، فعدد المواقع العربية قليل جدا مقارنه بالعدد الكلي للمواقع، وحوالي 50% من الاستخدام للأغراض الترفيهية. ولعلك ترجع الى التقرير للمزيد من التفصيلات.
اما الشق الثاني من السؤال حول تأثير الانترنت على المكتبات بشكل عام، فاعتقد ان هناك تأثير، ولكنه في ظني تأثير ايجابي، فقد اتاحت الانترنت امكانية الاستفادة من مجموعات المكتبات على نطاق واسع، حيث اصبحت المكتبات قادرة على تحميل كشافاتها بل احيانا كل المحتوى على مواقع انترنت مما اتاح للمستفيد خيارات واسعه من المعلومات باسرع واسهل الطرق، فهذه ناحية ايجابية.
اما ان كنت تقصد التأثير من حيث ارتياد المكتبات من قبل المستفيدين، فنعم هناك تأثيرسلبي لبعض المستفيدين، ولكن هنا تكمن المهارة والحرفية في تسويق بضاعة هذه المكتبات.
تحياتي
ابراهيم المسند

الأخت نبض الكتبي السلام عليكم ورحمة الله وبركاته واسعد الله اوقاتكم بكل خير
اشكرك على نبض حروفك، وجزاك الله خيرا على اطرائك والذي ارجو ان اكون من المستحقين له.
كما اقدر لك دعائك لي، سائلا المولى عز وجل ان يتقبله وان ينفع بنا جميعا ويوفقنا لما فيه خيري الدنيا والآخرة.
دمت بود، ووفقك الله
ابراهيم المسند

سعادة الدكتور / ابراهيم بن عبدالله المسنــــــــد

حياك الله وبياك

السؤال: أود بيان الأتي :

1- واقع المكتبة المدرسية في الأكاديمية والمانيا بشكل عام وهل يتم توظيفها بشكل فعال في العملية التعليمية والتربوية ؟
2- يا ترى ما التجربة الملفتة في المكتبات المدرسية أو العامة ــ في ألمانياــ التي يمكن أن نستفيد منها في مكتباتنا العربية ؟ وماذا ينقصنا في هذا المجال ؟
3- حبذا لو سلطت الضوء على يومياتك في ألمانيا وما هي الايجابيات التي استوقفتك وترى أن نستفيد منها في عالمنا العربي سواء على المستوى العملي أو على مستوى الحياة العامة ؟
سعادة الدكتور إبراهيم في الجعبة الكثير ولكن أدرك أن هناك الكثير من الأسئلة التي سوف تطرح عليكم من محبي اليسير.
تقبل فائق التحية والتقدير ونتطلع لاستقبالكم في الرياض ودمت بود
الشكرموصول للمشرف النشط سعد الدوسري على فتح قناة إتصال وتواصل مع أستاذنا الكريم د. إبراهيم المسند
حفظ الله الجميع من كل مكروه ..

أولا أشكرك دكتور على الدعوة و جزاك الله كل خير

الأستاذ/عبدالكريم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اتفق معك تماما في اهمية الأرشيف للأمم بحفظ تراثها ، ومنطلقا اساسيا للدراسات الاجتماعية والحضارية لأي مجتمع، فهو ذاكرة الأمة.
أما عن اضافة كلمة ألأرشيف لاسم الموقع، فهذا امر يبت فيه اعضاء ومشرفي المنتدى بالتسيق مع ادارة المنتدى، فهذا المنتدى منكم ولكم.
تحياتي

أخي ماجد السلام عليكم واسعدالله اوقاتكم بكل خير
بالنسبة للكتاب المدرسي لمادة المكتبة والبحث فقد تم تأليفه بالمشاركة مع زملاء افاضل من الميدان التربوي، وقد تكون لهم بعض الرؤى حوله الآن بعد تطبيقه لمدة تزيد عن 4 سنوات
أما موضوع كتابة الأرقام بشكلها الحالي (الهنديه) او العربي، فقد صدرت فتوى من هيئة كبار العلماء منذ الكثر من 20 سنة بأن تبقى الأرقام وكتابتها كما هي حيث انها موجودة في المصاحف وكتب الحديث.
اما عن موضوع نظام تصنيف او خطة تصنيف، فاذا كنا نتحث عن تصنيف بعينه فأتفق معك ينبغي ان نقول خطة، اما ان كنا نتحدث عن التصنيف بشكل عام، فاعتقد ان نظام هو الأقرب، ولعل ذلك مرجعه الى الترجمة من اللغة الانجليزية، والله اعلم
شكرا لاهتمامك ودمت بود

الزميلة العزيزة/ أم ماريا السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لقد اثرت موضوعا في غاية الأهمية، ليس فقط لأهمية المكتبات المدرسية/مصادر التعلم، بل لأن العملية التعليمية مدخل للمعرفة والتفكير والاستنتاج، اذا ما اريد لعملية التعليم والتعلم ان تكون مصدرا لرقي وتطور الأمم والشعوب والمجتمعات. وحتى تحقق العملية التعلمية هذه الأهداف، لا بد ان تتطور فلسفة التعليم من الحفظ والتلقين الى حفز التفكير والتحليل والاستنتاج، وفي هذه الحالة يجب ان يكون المتعلم قادرا على الاعتماد على مصادر عدة في عملية التعلم، ومنها المكتبة/مركز مصادر التعلم، وبالتالي يجب ان تكون المكتبة/المركز في وضع جيد من حيث البيئة المادية والمحتوى والقوى العاملة. وقبل ذلك كله وجود نظام تعليمي يحقق كل هذه المتطلبات والأهداف.
اما متى يتم ذلك، ففي ظني اذا تحققت الرؤية السابقة لعملية التعليم والتعلم، وتم التركيز على الكيف قبل الكم في معظم مناحي الحيا، عندها نكون قد بدأنا في المسار الصحيح، ويمكن ان تتم هذه العملية بشكل تدريجي.
واود بهذه المناسبة ان اشكرك على جهودك في هذا المنتدى ، فبارك الله في هذه الجهود، والتي بلا شك تعد جزءا من عملية التطوير والتغيير التي نطمح اليها.
تحياتي وتقديري.

مرحبا وأهلا وسهلا ضيفنا العزيز نجم دائما فى سماء المعرفة والعلم وتوقفت الكلمات وتحجرت المعانى

ضيف كريم هلا هلا
 

مرحبا وأهلا وسهلا ضيفنا العزيز نجم دائما فى سماء المعرفة والعلم وتوقفت الكلمات وتحجرت المعانى

سعاده الدكتور / ابراهيم بن عبدالله المسنــــــــد

اولا انا بشكر سيادتك وكل مؤسسين المنتدى على هذا المنتدى الرائع
الذى يضمنا جميعا اسره واحده
ولقد استفدنا كثير من كمية المعلومات الغزيره الموجوده به
نفعنا الله واياكم بها وجعلها فى ميزان حسناتكم
تتقبل شكرى واحترامى

الأستاذ الكريم / كمال بوكرزازة السلام عليكم ورحمة الله وبركاته واسعد الله اوقاتكم بكل خير
وشرف لي ايضا ان التقي بكم ومع بقية اعضاء المنتديات.
كلمة استراتيجية تخيفني كثيرا وقد يساء فهمها، او قد يفهمها بعضنا بمعنى ويفهمها البعض بمعنى آخر، ولو استخدمنا الطرائق او الاجراءات في هذا الموقف بالذات لكان -في ظني- افضل.
على اية حال لا ادعي ان لدي طريقة واحدة تحقق التواصل المنشود ، ولكن قد يكون هناك عدة طرق ربما بعد التجريب يصلح بعضها في حين وقد لا يصلح البعض الآخر في احايين اخرى.
ولعل استضافة بعض الزملاء والزميلات عبر المنتدى، مرة من مغرب الوطن العربي وأخرى من مشرقه يحقق بعض التواصل، كذلك تكوين مجموعات عمل عبر المنتدى قد يحقق نوعا من التواصل ايضا، كما ان نشر الأخبار والأنجازات والمناسبات العلمية والمهنية من المشرق والمغرب عبر المنتديات يسهم في خلق بيئة مهنية يفهمها الجميع وبالتالي يتفاعل معها الجميع. هذه بعض الأفكار وانا متأكد ان الكثيرين منا لديهم افكار خلاقة وابداعية في هذا المجال.
اشكر لكم تفاعلكم المهني والعلمي عبر منتديات اليسير، وانا من المتابعين لكل مشاركاتكم البناءة، انتم وبقية الأعضاء.
تحياتي
ابراهيم المسند

الأخت العزيزة/ أمة ربها السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
واشكرك على حسن الظن في شخصي الضعيف والمحتاج الى رحمة الله وتوفيقه.
في هذه الحياة نحتاج الى التعامل مع من حولنا سواء من الأقرباء او الزملاء او الأصدقاء وغيرهم، واحيانا تكون هذه العلاقة لتبادل مصالح او منافع لازمة للحياة، وقد يستغل البعض هذه العلاقة في امور خارجة عن النطاق المحدد لطبيعة هذه العلاقة، لذا ينبغي ان نكون واضحين اولا مع انفسنا وثانيا مع من نتعامل معه وان نضع حدود واضحة من البداية يلتزم بها كل طرف، حتى لا يفقد بعضنا البعض بسبب سوء تقدير او فهم، هذا من جانب ، اما الجانب الآخر فالانسان ميزه الله بعقل ليزن به الأمور ، والمواقف غير السارة او غير المتوقعه، والتصرف تجاهها، هي التي تبرز قدرة الانسان على اتخاذ ردة الفعل المناسبة في الوقت المناسب. والحياة تجارب ومواقف، منها الحسن ومنها السيء، لكن ينبغي تجاوزها والتعلم منها، واستمداد القوة من خلالها.
ادارة الوقت مهارة قد لا يتقنها الكثير منا، ولو نظر احدنا الى من حوله لوجد اناس مهامهم كثير وانجازاتهم كثيرة ايضا، والعكس موجود (اعني مهام قليلة وعدم تحقيق شيء يذكر) بل ان هذه الفئة دائما تشتكي من ضيق الوقت وضغوط العمل. لذا فان ادارة الوقت وترتيب الأولويات والاستعانة بالله كفيلة باذن الله بتحقيق افضل النتائج.
اما بالنسبة لدراسة الماجستير، فينبغي ان تحدده رغبة وحاجة وهدف واضح، حتى يمكن اختيار التخصص الدقيق ومن ثم الموضوع وبعد ذلك المشرف. وللأسف انه في الآونة الأخيرة اصبحت الدراسات العليا لدى البعض - وهم قلة ان شاء الله - من اجل مظاهر اجتماعية، وبالتالي لم يكن هناك اهداف علمية او مهنية يمكن تحقيقها. واصبحت الدرجة العلمية للبعض مجرد وجاهة اجتماعية واساءة للتخصص. واعتقد ان النظام الاجتماعي والوظيفي والتعليمي في بعض المجتمعات اسهم الى حد كبير في نشوء هذه الظاهرة السلبية.
تحياتي
ابراهيم المسند

الأخ الزميل / المسافر السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، واسعد الله اوقاتكم بكل خير، واشكرك على اطرائك وآمل ان اكون عند حسن الظن.
وواقع المكتبة المدرسية في الأكاديمية ليس بمستوى الطموح ولدينا الآن خطة لتطوير المكتبة بحيث تكون مصدرا ثريا للمعلومات، وتكون هي لب العملية التربوية.
اما المكتبات المدرسية في المانيا، فقد لا يكون لدي تصور عام وشامل ، حيث اتيح لي زيارة بعض المدارس ومن ضمنها مكتباتها المدرسية، ولكن بشكل عام هي جيدة، ولكن ليست مثل نظيراتها في الولايات المتحدة الأمريكية، وهذا ينطبق ايضا على المكتبات العامة.
واعتقد انه ينبغي التركيز على تجربة بريطانيا وامريكا في مجال المكتبات والمعلومات، حيث إن تجربتهما متطورة ومتميزة وينبغي الاستفادة منها، وهذا يظل رأي شخصي.
أما عن يومياتي وتجربتي في المانيا، فلعلي اؤجل الحديث حولها الى وقت لاحق، حتى تنضج هذة التجربة ويمكن الاستفادة منها.
تحياتي
ابراهيم المسند