منتديات اليسير للمكتبات وتقنية المعلومات - (^_^) وسائل تعليمية مفيدة (^

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نظراً لطلبات بعض الاعضاء في المنتدى بخصوص الوسائل التعليمية التي نفذت في مركزنا وقد وضعت صورها ضمن الصور عن المركز
في( البوم الصور ) الخاص بمراكز مصادر التعلم،وحتى تعم الفائدة للجميع سوف انقل لكم الصور للوسائل بشكل أوضح مع الشرح لها :

http://file8.9q9q.net/local/thumbnai...28/600x600.bmp
http://file8.9q9q.net/local/thumbnai...45/600x600.bmp
http://file8.9q9q.net/local/thumbnai...36/600x600.bmp
http://file8.9q9q.net/local/thumbnai...21/600x600.bmp

الوسيلة الأولى (لوحة المعلومات)
محتويات الوسيلة : تحتوي على (240) بطاقة صغيرة مكونة من معلومات متعددة وتقسم كل معلومة إلى شقين في الأول تكون البطاقات بحجم أصغر وهي الجزء الأول من المعلومة وفي الشق الثاني تكون البطاقات بحجم أكبر من الأولى وهي الجزء الثاني.
بالإضافة إلى ثلاث ألواح من الفلين أو البلاستيك بأحجام متساوية وكل لوح مقسم إلى قسمين وهي (10) جيوب بلاستيكية صغيرة إلى اليمين لإدخال البطاقات الصغيرة بها ،و(10 ) جيوب بلاستيكية اكبر حجماًالى اليسار لإدخال البطاقات الكبيرة .
طريقة استخدام الوسيلة
1/ تقسم المعلمة أو الاختصاصية طالبات الفصل إلى ثلاث مجموعات متساوية وتشرح لهم طريقة المسابقة .
2/ تجهز المعلمة أو الاختصاصية الألواح الثلاثة وتضع البطاقات الصغيرة وهي الشق الأول من المعلومة في الجيوب العشرة للجهة اليمين لكل لوح فلين .
3/ تضع المعلمة أو الاختصاصية أمام كل مجموعة لوح واحد من الألواح الثلاثة (أ،ب،ج) بالإضافة إلى علبة
توجد بها بقية البطاقات المكونة منها الشق الأخر للمعلومة لوضعها في الجيوب العشرة في الجهة اليسرى للوح الفلين بالطبع بعد اختيار الإجابة الصحيحة من البطاقات .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ

http://file8.9q9q.net/local/thumbnai...54/600x600.bmp
http://file8.9q9q.net/local/thumbnai...93/600x600.bmp

الوسيلة الثانية (هرم المعرفة)
محتويات الوسيلة : عبارة عن مثلث هرمي منفذ من الفلين جهتين منة متماثلتين كل منها تحتوي على أربعة جيوب كرتونية لكل جيب اسم منهج من المناهج الدراسية مثلاً (رياضيات ، تاريخ وجغرافيا ، اللغة والأدب ) وهكذا ....
بطاقات متعددة لكل جيب تحتوي هذه البطاقات على أسئلة من المنهج الدراسي للمرحلة مثلاً (سؤال للصف الأول المتوسط ، سؤال للصف الثاني المتوسط ، سؤال للصف الثالث متوسط )
أيضا لاننسى علبة الدبابيس الملونة بألوان متعددة المثبتة في أحدى جهتين الجيوب الخاصة بالاسئلة
اخيراًالجهة الأخرى من المثلث الهرمي هي مقسمة من الأسفل إلى الأعلى إلى تقسيمات مسماة بنفس مسميات الجيوب في الوسيلة وهي تتكرر بالطبع من أسفل الهرم حتى أعلاه
طريقة استخدام الوسيلة
1/ تقسم المعلمة أو الاختصاصية طالبات الفصل إلى عدة مجموعات أربع أو خمس مثلاً وتشرح لهن طريقة المسابقة .
2/ تختار كل مجموعة لون دبوس يميزها عن المجموعات الأخرى وتتحرك في المسابقة من خلاله
3/ تبدأ المجموعة الأولى باختيار لون الدبوس الذي يمثلها وتختار أيضا القسم في أسفل الهرم الذي ستنطلق منة
مثلا الرياضيات .
4/ تختار المعلمة إحدى البطاقات من الجيب المخصص لهذا القسم وتطرح السؤال على المجموعة فإذا أجابت هذه المجموعة إجابة صحيحة تنتقل إلى الدرجة التي تليها في أعلى الهرم ، أما إذا كانت الإجابة خاطئة فتبقى المجموعة في نفس المكان وتنتقل المعلمة للمجموعة الأخرى وهكذا
4/ في النهاية المجموعة الفائزة هي التي تجيب إجابات صحيحة وتصعد إلى قمة الهرم المعرفي .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ

http://file8.9q9q.net/local/thumbnai...61/600x600.bmp
http://file8.9q9q.net/local/thumbnai...73/600x600.bmp
http://file8.9q9q.net/local/thumbnai...21/600x600.bmp

الوسيلة الثالثة ( صندوق المفاجآت )
محتويات الوسيلة : كرتون فلين مقسم إلى (15) حجرة أو أكثر وهي مرقمة من الرقم واحد حتى الرقم 15
بالإضافة إلى أدوات مختلفة مثل (قلم ، ممحاة ، منديل ، لعبة ، ساعة ، ورقة ،حلاوة ) وغير ذلك ويتم تبديلها من فتره لأخرى من قبل المعلمة او الاختصاصية
طريقة استخدام الوسيلة
1/ تضع المعلمة أو الاختصاصية داخل كل قسم من الأقسام أو حجرة أداه من الأدوات ووضع الأغطية المرقمةعليها حسب الأرقام بحيث لاترى محتواها الطالبات .
2/ تختار أي طالبة رقم من الأرقام وتقوم بفتح الغطاء وإخراج مابداخل هذه الحجرة أو القسم .
3/ تطلب المعلمة أو الاختصاصية من الطالبة أن تكتب عبارة أو جملة مفيدة عن هذه الأداة مثال على ذلك لو افترضنا أن الطالبة اختارت القسم الموجود به الممحاة فتكتب مثلاً ( جميل أن يكون هناك ممحاة مطهره تمحي الأحقاد والكراهية من قلوبنا كما تمحي الممحاة الأخطاء عند كتابتها )
3/ وهكذا تنتقل المعلمة من طالبة إلى أخرى وفي النهاية يتم التصويت من الطالبات لاختيار أفضل عبارة ويتم تكريم الطالبات الفائزات .
الفائدة من الوسائل
1/ توسيع ثقافات الطالبات وزيادة معلوماتهن .
2/ تعتاد الطالبة على الحركة والنشاط من خلال البحث عن المعلومة الصحيحة .
3/ اكتساب الطالبة لمهارة السرعة في البحث .
4/ توصيل المعلومة بطريقة جديدة محببة ومسلية للطالبات .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ

اخيراً ادعوا الله ان يجعل هذا العمل خالصاً لوجهه الكريم وان يعم بنفعه الجميع
والله الموفق