بعض انماط التفكير المتنوعة
بعض أنماط التفكير المتنوعة (سعادة2006م)
التفكير العلمي: يعتمد على الأسلوب العلمي أو وجهات النظر العلمية مثل الواقعية والطبيعية والتربوية التفكير التجريبي أو الامبريقي: يعتمد على التجربة والبيانات المأخوذة من الملاحظة. التفكير المجرد : عملية تشكيل المفاهيم بناءا على الخبرة أو بناءا على مفاهيم أخرى. التفكير التحليلي: تجزئة المادة التعليمية إلى عناصر فرعية. التفكير التركيبي: وضع أجزاء المادة التعليمية مع بعضها في قالب واحد. التفكير المادي: التعامل مع الأمور المادية للعالم الذي يحيط بنا وليس مع الأمور والمفاهيم. التفكير المطلق: فهم الكل أكثر من فهم الأجزاء. التفكير المنطقي: يعتمد على قواعد وقوانين. التفكير الفلسفي: نوع من التفكير المطروح من جانب الفيلسوف أو المفكر. التفكير الناقد: القابل للتقييم بطبيعته والمتضمن للتحليلات الهادفة والدقيقة والمتواصلة لأي ادعاء أو معتقد ومن أي مصدر. التفكير الإبداعي: نشاط عقلي مركب وهادف تعمل على توجيهه رغبة قوية في البحث عن حلول او التوصل إلى نواتج أصلية. التفكير التشعيبي: الذي يتطلب توليد العديد من الاستجابات المختلفة للسؤال الواحد. التفكير التجميعي: تقليل عدد الأفكار المطروحة إلى فكرة واحدة لإجابة السؤال الواحد المحدد. التفكير الاستنتاجي:نمط من التفكير الذي ينتقل فيه المتعلم أو الفرد من الكل إلى الجزء ومن القاعدة العامة إلى الأمثلة الجزئية. التفكير الاستقرائي: نمط من التفكير الذي ينقل الفرد أو المتعلم من الجزء إلى الكل. التفكير الفعال: نوع من التفكير يتبع فيه منهجية سليمة ومحددة وتستخدم فيها أفضل المعلومات. التفكير غير فعال: نوع من التفكير لا يتبع فيه منهجية واضحة . التفكير الوظيفي: التفكير الذي يهتم بالعلاقات السببية و الأدوار الوظيفية. التفكير التأملي: التفكير المرتبط بالوعي الذاتي والمعرفة الذاتية. التفكير العملي: الذي يتم توجيهه في ضوء قضايا أو أمور عملية. التفكير العاطفي: يعتمد على الخبرات التي نمر بها وما تحويه من عواطف وأحاسيس. التفكير الحدسي: الذي يعتمد على التخمين . |
شيئ جميل بس كان من الافضل توضيح اكثر من خلال الامثلة مشكور علي اي حال
|
الساعة الآن 11:33 AM. |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة لـ : منتديات اليسير للمكتبات وتقنية المعلومات
المشاركات والردود تُعبر فقط عن رأي كتّابها
توثيق المعلومة ونسبتها إلى مصدرها أمر ضروري لحفظ حقوق الآخرين