السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
واسعدكم الله بطاعته وحياكم وبياكم
اليوم سوف ابدا بداية بسيطه جدا لدرس المعلومات لصف الاول الثانوي حيث شرحته في أول أسبوع والمدرسه ( جدا سيئة الترتيب الله يصلح الحال )
طبعا انا استفيد من هذا المنتدى استفاده كبيره ولكن بموضوعي سوف اضعها كمرجع مرتب بإذن الله
درس المعلومـــــــــــــــــــــات
بداية مهمه وهي أن طالبات أول ثانوي تعتبر مادة المكتبة مادة جديدة مثلها مثل مادة الفيزياء والكمياء وبعض المواد وان تغيرت مسميتها كا نحو وادب وغيرها لكن تختلف بمضونها والمعلومات التي فيها جديده ..
فكان هذا مدخلاً رائعا لدرس المعلومات
بعد السلام .. الدعاء فانا ابتدء دايما دروسي بقول
اللهم علمنا ما ينفعنا وانفعنا بما علمتنا وزدنا علما يارارحم الراحمين
بدات بسؤالهم عن موادهم الجديده ورائهم فيها
وذكرن منها المكتبات فتحدثت قليلا عن اهمية المادة ,,, وما إلى ذلك ...
وقلت هل حصيلتك العلميه سوف تكون تماما مثلها مثل العام المنصرم .. أم سوف ترتفع قالو ترتفع .. قلت اذا هنا نستطيع ان نقول انكن اكتسبتن ماذا ( ناسية بالظبط كيف استخرجت الموضوع هل فهموا قصدي ام نظروا للكتاب )
دخلنا بموضوعنا بمعلومه جديده عليهم ... وهي الفرق بين الؤلؤ الطبيعي والزراعي وسألتهم مالفرق بينهما
فقلت احدى الطالبات الطبيعي يستخرح من البحر قلت تماما وسعره مرتفع تماما
والزراعي من الارض وافقتها الكثير من الطالبات الراي فكانت هذا امر جميل بالنسبة لي لكي اعرف لهم المعلومات
فقلت لهم واذا قلت لكم ان كلاهما من البحر دُهشوا ( طالباتي بقرية نائية يعني اللي بمدينة قد تكون المعلومه عليهم قديمه جدا )
فبدات اشرح لهم الفرق كما قراته بالعم قوقل .. ثم سالتهم هل تغيرت المعلومه لديكن فقالوا نعم ( اقصد هنا الحاله المعرفيه قلتها بهذا السياغ لتتناسب مع مفهوم الطالبات )
اذا نقول ان كلمة ملعومات لغة من مادة علم بفتح العين وكسر اللام وفتح الميم ... حتى يفرقن بينها وبين كلمة علم ..
ومهم التنبيه نظرا لأن البعض لا تقرا جيدا ..
أي ادرك طبيعة الامور
وكلمة علم مادة غنية في الكثير من المعاني كالعلم والاحاطه ببواطن الامور والوعي والادراك واليقين وتحديد المعالم والارشاد والاعلام والتعليم والدرايه ( منقول هذا الكلام من احد المواقع المتخصصه بعلم المعلومات )
إلى اخر المعاني المتصله بوظائف العقل
وبما ان الموضوع عن المعلومات فلابد أن احضر لهم معلومات جديده ...
وكلمة Information
والتي تعني معلومات كلمه لاتنية الاصل ما خوذه من كلمة
"" نسيت كيف تكتب بالاتيني دوروه انتم ""
وتعني عملية اتصال أو ما يتم ايصاله وتلقيه
ثم كررت التعريف نظرا لوجود بعض الطالبات التي لايستوعبن كثيرا ( طالباتي 13 طالبه ) ( فقط الموجود بالكتاب اكرره )
ثم دخلنا إلى اصطلاحا .. وسألتهن قلت دايما نسمع كلمة اصطلاحا فماذا تعني هذه الكلمه
هي ما اصطلاح عليه القوم وغالبا ماتتمثل التعريفات الاصطلاحيه في ماورد في المعاجم
وموسوعات التخصص
وهنا نعني بكلمة معلومات اصطلاحا هي كما ورد بالتعريف بالكتاب
وضرب لهن مثال الؤلؤ السابق وقلت ألم تتغير لديكن الحاله المعرفيه ...؟
والامثله كثيره ... لكل معلمه او معلم اسلوبه الخاص في التعامل مع طلابه
وعرفت لهن كذلك تعريف المعلومات للزيادة فقط .. للمعجم الموسوعي للمصطلحات المكتبات والمعلومات ..
وذكرت لهن تعريف المهارة .. حسيت انه له دخل ( اريد رأ يكم فيه )
هي القدرة على تحويل وترجمة المعرفةإلى نشاط وعمل ينتج عنه الإينجاز المرتقب ...
انتقلنا بعدها لأ اهم اشكال المعلومات المطبوعه
طبعا كما هو موضح في الكتاب ومثل لكل نوع منها ..
وايجاد الامثله سهل جدا للي في مدينة ... يجيب لهن صور وكتب ورسوم بيانية خارج الكتاب ورقمية ..
انتهينا وعدنا لانسترجع ماقلناه سابقا ..
واكتشفت أن الطالبات نااااااااااااااااااايمات فسألت احداهن عن تعريف المعلومات لغة قالت لي اصطلاحا .. تمالكت نفسي وقلت اعيد الدرس قالوا فاهمين وعدت التعريف فقط ...
وسألت احداهن هل اكتسبتي معلومات جديده في الايجازه فصمتت فقلت ايعقل لم تكتسبي شىء جديد لو طبخة لو كلمه انجليزيه .. اخ بس
المهمه طلبت منهن الواجب رقم 1 و أي معلومه جديده اكتسبنها...
للأضافة هناك عروض بالمنتدى لذلك لكن لم اعرضها انا في درسي لان البرجكتر كان ضايع والحمد لله لقيته .. ولم افعل لهن ورقة عمل .. فـ بإذن الله القادم احلى
وننتظر غدا موعدنا مع أول وثالث ثانوي
ملاحظه : انا لااتقيد بالتحضير كثيرا رغم انه مهمه احيانا .. لاني احاول اعيش حالة طالباتي ووضعهن وكيف استطيع ايصال المعلومه لهن باي طريقه .. ولو حتى باللعب اهم شىء يستمتعن ويكون الدرس لديهن ممتع ولذيذ ..
بأستطاعة كل المعلمات أو المعلمين التعامل مع طلابهم حسب حالهم .. البعض قد لايروق له طريقتي وخاصه المدن الكبيره ... حالهن خلصي قرقك وضفي وجهك ...
فالإنتباه لذك مهم ...
دمتم بعافية
|