الاخت الكريمةبعد التحية
بداية هذا الاجراء يمكن استخدامه مع كافة التطبيقات الواردة في الكتاب سواء في الاول او الثاني شرعي وهو
• يقسم الطالبات إلى مجموعات متجانسة
• توزيع الموضوعات على المجموعات
• توجيه الطالبات على كيفية الحصول على المعلومات
• تعرض كل مجموعة ما حصلت عليه من معلومات على بقية الطالبات لتتم الاستفادة للجميع
بالنسبة للاول ثانوي يفترض ان تكلف الطالبات بالنشاط الموجود بالدرس السابق حتى تأتي الحصة القادمة وجميع المتطلبات تقريبا موجودة
من سيديات او فلوبي او تسجيلات صوتية او اشرطة فديو ثم من خلال مركز المصادر ان كان متوفرا بالمدرسة يتم عرضها والمناقشة حولها
بالنسبة للثاني شرعي يتم ايضاح طريقة البحث في الموسوعات
• قراءة المقدمة لمعرفة طريقة ترتيب الموسوعة
• تُرتب الموسوعات غالباً ترتيباً هجائياً
• استبعاد " آل التعريفية " من الموضوع المراد البحث عنه
• استبعاد الألقاب من الأسماء
بالاضافة الى غيرها من القواعدالمتبعة في البحث في الموسوعات
مثال : أيهما اسبق في الترتيب الهجائي أحمد أم إبراهيم
• نأخذ الحرف الأول فإذا تشابهت انتقلنا إلى الثاني وهكذا وفي مثالنا نجد الألف مشتركة ولكن حرف الباء في إبراهيم يسبق الحاء في احمد وبالتالي فان إبراهيم يسبق احمد
ارجو ان تكون المعلومات وافية وكافية
|