من وجهة نظري
*ان الانسان بصفه عامة متى اقتنع بدوره الذي يؤديه فانه قادر على اقناع الآخرين بشكل مباشر اوغير مباشر
*الطالب في المرحلة الثانوية وخصوصا الصف الاول الماده بالنسبة له شيء جديد وتجربه مختلفه وهنا يأتي دور المعلم في ايصال ما يريد ان يزرعه في نفوس الطلاب
* بقية الصفوف قد اعذر المعلم وخصوصا اذا كان حديث عهد بالماده والمدرسة التي يعمل بها فالعطار لا يصلح ما افسده الدهر
* قد يصادف المعلم كثير من المعوقات كالمنهج فهو من وجهة نظري جاف وخاصة للصف الثاني شرعي ناهيك من عدم وجود مكتبات ومراكز مصادر في كثير من المدارس وخاصة المستأجره وبالتالي يحول دون اداء رسالته وتصبح الماده جامده لا حراك بها ولكن بشكل عام (لا حياة مع اليأس ولا يأس مع الحياة )
*من الاساليب الجيده في ايضاح اهمية اللغة في حياة الانسان قبل القراءة وايضاح فنون اللغة وضرب الامثلة على ذلك من واقع المجتمع ومن خلال المعلم نفسه فالمخزون اللغوي والقدره على الحوار وحسن التصرف وسرعة البديهه عوامل مساعدة في انجاح ما يصبو اليه
* اعتقد ان احساس المنشأة التي تعمل بها بدور المكتبة ورسالتها له دافع كبير في ايضاح كثير من المفردات التي تساعدك حول ما تنوي ايصاله من رسائل
* اخيرا اعتقد اننا بحاجة الى اعادة تخطيط وتطوير لمنهج الماده حتى يتلائم مع متطلبات العصر واحتياجات الطلاب فكثير لاحظ اختلاف كبير جدا بين ما درسه وتعلمه بالجامعه وبين ما يقوم بتعليمه للطلاب
ارجو ان اكون قد وفقت
دمتي بود