التفكير العلمي :
يعتمد التفكير العلمي
على التجريب والملاحظة والقياس ، وتتنوع مناهج البحث العلمي بحسب طبيعة كل علم فنجد المنهج التجريبي ، والمنهج الاجتماعي ، المنهج التاريخي ، المنهج الوصفي ، والمنهج الإحصائي ، ومنهج دراسة الحالة ، والمنهج الإنثروبولوجي . . . الخ .
- خطوات التفكير العلمي : تسير خطوات التفكير العلمي في الآتي :
( الإحساس بالمشكلة وتحديدها بدقة ، تحديد المفاهيم الأساسية للدراسة ، التعرف على الدراسات السابقة حول نفس الموضوع ، فرض الفروض المختلفة ، اختبار صحة كل فرض ، التطبيق ، التعميم )
هذا مثال ممكن طرحه للطالبات لتوضيح التفكير العلمي وهو البعيد عن التفكير الخرافي والأسطورى أو الميتافيزيقي. ,وأنه يعتمد على التجريب والملاحظة والقياس. واستخدام مناهج البحث العلمي.
مثال بسيط الباحثين في مجال الطب يبحثون عن علاج جديد لمرض مثلا السكر هنا يستخدم اسلوب التفكير العلمي المعتمد على التجريب والملاحظة والقياس.
التفكير الناقد :
حدد " باير" عشر مهارات للتفكير الناقد هي:
1- التمييز بين الحقائق وبين المزاعم .
2- التمييز بين المعلومات ذات الصلة بالموضوع ، وبين المعلومات التي تقحم بالموضوع .
3- تحديد مصداقية مصدر المعلومات .
4- تحديد الدقة الحقيقية للخبرأوالرواية.
5- تحري التحيز أو التحامل .
6- دراسة الحجج والبراهين أو المغالطات .
7- التعرف على أوجه التناقض أو عدم الاتساق أو عدم المنطقية .
8- تحديد درجة قوة البرهان أو الادعاء .
- كما يصنف الباحثان " أودل ، دانيالز " مهارات التفكير الناقد في ثلاث فئات هي :
1- مهارات التفكير الاستقرائي : أي التوصل إلى تعميمات وقواعد وقوانين من خلال جزئيات صغيرة .
2- مهارات التفكير الاستنباطي : وهو عملية قياس منطقي، ويتم فيه التوصل إلى نتائج من مقدمات.
3- مهارات التفكير التقييمي : ويعني إصدار حكم حول قيمة بعض الأمور والأفكار .
- معايير التفكير الناقد : حدد الباحثان " إيلدر ، بول " تلك المعايير في الآتي : ( الوضوح ، الصحة ، الدقة ، الربط ، العمق ، الاتساع ، المنطق ) .
مثال بسيط جداً :تقييم ونقد اي عمل أدبي ...... نقد مقالة أو تقييم أسلوب كاتب من الكتاب .......
نقد قصة...... نقد شعر طبعاً تكون وفق معاييرمحددة. وهنا يدخل فيها إبداء الرأي والحكم وفق معايير محددة.
لانقصد هنا النقد الارتجالي الذي لايكون وفق معايير محددة الذي نستخدمه في نقد الآخرين
الذي يخرج إلى مفهوم التهكم والسخرية والغيبة .
وهنا يمكن للمعلمة أن تشجع طالباتها دوماً على القراءة الفاحصة ، و تنمي قدرتهم على الملاحظة الدقيقة للرسومات و المعطيات ، وألا تتسرع هو في إصدار الأحكام الصائبة و الأحكام الخاطئة التي تصدر كاستجابات من جانب الطالبات، لتشرك الآخريات و تشجعهم على إعمال العقل و تحتفظ المعلمة في النهاية بإيجاز الموقف و إغلاقه بصورة مقنعة و لتظهر أن هذا القرار الصحيح ، هو نتاج للتفكير و المشاركة الجمعية بما فيها المحاولات الخطأ .
التفكير الإبداعي " الابتكاري " :
- مهارات التفكير الإبداعي : ( الطلاقة ، المرونة ، الأصالة ، الإفاضة - التخيل )
مثال على التفكير الابداعي: الرسم والشعروالأدب كلها تعتبر أعمال إبداعية
الاتيان بشئ جديد وغير مألوف يعتبر إبداع الاختراعات العلمية بشتى أنواعها يطلق عليها أبتكار أي الابتكار يطلق على المجال العلمي.