[العنزي]

الحقيقة جزاك الله خيراٍ على ذلك ولكن يجب أن تكون النشاطات جيدة على المدى البعيد وليس القريب، فما فائدة أن يعرف الطالب اسم مؤلف مشهور بينما لم يقرأ له قراءة جيدة ونحن اخصائيي المكتبات يجب أن نركز على خلق جيل جديد يقرأ ويعرف كيف يحلل القراءة، ولذلك اقترح أن تخصص كل شهر كتاب معين جميل وممتع للأطفال يتم مناقشته كل آخر شهر مع اخصائية المكتبة ومعرفة آراء كل قارئ وتعليقه علية وبالتالي تكون المنفعة بمعرفة القراءة الجيدة والتحليل الجيد للكتاب وقد تستخدم المدرسة بعض أساليب التحفيز للإشتراك كتوزيع الجوائز مثلاً