[اليسير]

أخي الكريم عبد الله
السلام عليكم وبعد
أشاركك الرأي في جميع ما قلت وأحيي فيك هذا الطرح الجيد من خلال المنتدى الذي آمل أن يكون وسيلة اتصال جيدة تقوم بدورها المأمول في نشر الثقافة والوعي في هذا المجال لكنني أعلق حول أمرين ذكرتهما الأول : هذا المفهوم الذي ذكرته أنت لمركز مصادر التعلم هو المفهوم الصحيح وهو السائد في الغرب الذي أتت فكرة مصادر التعلم منه في الأصل لكن السؤال الذي يطرح نفسه هو :هل هذا المفهوم هو المفهوم السائد عند المعنيين بالعملية التربوية وإذا كان هذا هو المفهوم السائد فهل هو المفهوم المطبق وهل تتسق التحركات في هذا المجال لتعزيز هذا المفهوم آمل ذلك لكنني لا أظنه أنني ألاحظ أن الفرق ـ في كثير من الأحيان ـ بين المكتبة المركزية ومركز مصادر التعلم هو فرق اسمي أكثر منه فرق واقعي ، وأجزم بأن توفير مصادر المعرقة المتنوعة دون تغيير المفاهيم وتوجيهها تحو الرغبة في المعرقة والبحث عنها بل وحتى التقديس لها هو نوع من التغيير السطحي ولعل أشرت إلى شيء من هذا حين قلت : "ولا يقف التحول بالمكتبة التقليدية إلى مركز للمصادر التعليمية عند مجرد جمع المواد التعليمية بأشكالها المتنوعة في مكان واحد، بل يتضمن أعمالاً عديدة من بينها"الثاني : إن ثمة جانباً مهماً يجب عدم إغفاله عند الحديث عن مركز مصادر التعلم هو :إننا ندرك جميعاً أن قيام مركز التعلم بدوره على الوجه المطلوب مرتبط ارتباطاً مباشراً بالطاقات البشرية التي تتولى هذا العمل وما لم تكن هذه الطاقات متوقرة بالعدد والمستوى المطلوب فإن الأمر لن يختلف كثيراً عن بائع يقدم سلعته في دكان سيئ وبوجه عبوس إن المعرفة في هذا العصر ـ عصر ازدحام المعرقة ـ بحاجة إلى من يعرضها كما يعرض التاجر الحاذق سلعته فيحليها بحلية المكان وبابتسامة الاستقبال وبحسن العرض حتى يستحق أن ينافس وسائل أخري يعلم أنها أيسر وأكثر جاذبية وأقل استنزافاً لجهد المستهدف ووقته إن هذه المعاني ما لم تكن حاضرة في ذهن المعنيين وما لم يتم نفثها في روع العاملين في مراكز مصادر التعليم فأعتقد أننا سنكون كمن يبحث عن العنب في شجرة الشوك " إنك لا تجني من الشوك العنب "
معاً لتقنية أفضل