[د.محمود قطر]

مفاهيم علميةما هو "اقتصاد المعرفة" ؟لقد انتقل التوازن بين المعرفة والموارد بالنسبة للبلدان التي هي في طليعة الاقتصاد العالمي نحو المعرفة التي أصبحت العامل الأكثر أهمية في تحديد مقياس الحياة أكثر من الأرض والأدوات والعمل ، فمعظم الاقتصادات المتقدمة تكنولوجيا اليوم أساسها المعرفة ، وقد عرف الاقتصاد الكلاسيكي خلال المئتي عام الماضية عاملين أساسين للإنتاج فقط هما العمل ورأس المال. أما المعرفة الإنتاجية والتعليم والرأسمال الفكري فقد اعتبرت عوامل خارجية تقع خارج النظام ، لكن نظرية النمو الجديدة ترتكز على العمل والمعرفة بصورة محورية من النظام الاقتصادي الحالي. التكنولوجيا والمعرفة عوامل أساسية في الإنتاج اليوم : تختلف النظرية الاقتصادية المعاصرة عن النظرية الاقتصادية الكلاسيكية الحديثة في عدة نقاط هامة : - المعرفة هي الشكل الأساسي لرأس المال وتراكم المعرفة هو الذي يدفع إلى النمو الاقتصادي. - تخلق التطورات التكنولوجية الحديثة أرضية للإبداع الذي هو الدافع الرئيسي للنمو الاقتصادي. - تدعم التكنولوجيا العودة إلى الاستثمار مما يفسر لماذا تستطيع البلدان المتقدمة دعم النمو ولماذا لا تستطيع البلدان النامية تحقيقه. - الاستثمار يجعل التكنولوجيا أكثر قيمة والعكس بالعكس . - تقول النظريات الحديثة أن في دفع الاستثمار في الأبحاث والتطوير في الإبداع التكنولوجي هو الذي يشكل القانون الدافع للنمو الاقتصادي على عكس النظريات الكلاسيكية التي كانت تعتقد أن في العملية التنافسية تكمن كل دوافع التقدم. ما هو اقتصاد المعرفة : هو الاقتصاد الذي يلعب فيه نشوء واستثمار المعرفة دورا في خلق الثروة، فالثروة في الحقبة الصناعية تم إنشاؤها باستخدام الآلات و الطاقة التي استبدلت عمل الإنسان والعديد من الناس يربطون اقتصاد المعرفة بالصناعات التكنولوجية مثل خدمات الاتصالات والخدمات المالية . عمال المعرفة: هم الذين يسخرون الرموز أكثر من الآلات وهم المصممون وعمال البنوك والباحثون والمعلمون والمحللون السياسيون. ما هي المعرفة: خلافا للعمل ورأس المال، تعتبر المعرفة سلعة عامة فعندما يتم اكتشافها وتعميمها تصبح مشاركتها مع مزيد من المستخدمين مجانية، كما أن الذي ينتج المعرفة يجد أنه من الصعب منع الآخرين من استخدامها وتؤمن بعض الوسائل مثل براءات الاختراع وحقوق الملكية والعلامات التجارية حماية لمنتِج المعرفة ، ويمكن تمييز أنواع عديدة من المعرفة و هي : ماذا يعرف أو المعرفة عن الحقائق، ولماذا يعرف وهي معرفة العالم الطبيعي والمجتمع والعقل الإنساني، ومن يعرف وتشير إلى عالم العلاقات الاجتماعية . وقد تكون معرفة أشخاص رئيسيين أحيانا أكثر أهمية للإبداع من معرفة مبادئ علمية كما أصبحت معرفة أين ومتى مهمة جدا في الاقتصاد الديناميكي المرن والبراعة تشير إلى المهارات والقدرة على القيام بأشياء على مستوى عملي. المعرفة المكتسبة بالتجربة لها نفس أهمية التعليم الرسمي والتدريب: المعنى المتضمن لاقتصاد المعرفة هو أنه ليس هناك من طريقة بديلة للازدهار سوى جعل التعليم وإنتاج المعرفة من الأساسيات الهامة وهناك أنواع متعددة من المعرفة، فالمعرفة المفهومة ضمنيا هي تلك التي تكتسب بالتجربة وليست التي تغرس بالتعليم الرسمي والتدريب . وهكذا فإن المعرفة المفهومة ضمنيا هي بنفس أهمية المعرفة الواضحة والأساسية . وحسب اقتصادات النمو الجديدة ، تعتمد قدرة بلد على الاستفادة من اقتصاد المعرفة على مدى السرعة التي يمكن من خلالها أن يتحول إلى اقتصاد تعليمي والتعليم لا يعني فقط استخدام التكنولوجية الحديثة للوصول إلى المعرفة الشاملة وإنما يعني أيضا استخدامها للاتصال مع الآخرين من أجل الإبداع .. ففي الاقتصاد التعليمي يكون الأفراد والشركات والبلدان قادرين على إنتاج الثروة بحسب قدرتهم على التعلم ومشاركة الإبداع . التعليم المستمر مدى الحياة ضروري للمنظمات والأفراد : يجب أن يكون التعليم على مستوى المنظمة مستمرا فالتعليم التنظيمي هو العملية التي تكتسب بها المنظمات المعرفة والخبرة ومثل هذه المعرفة لا يمكن أن تتوافر بصورة منظمة وبالتالي لا يمكن أن تكتسب بالتعليم الرسمي والتدريب بل تتطلب عوضا عن ذلك سلسلة من الاكتشافات والنشر والفهم المشترك. فالمؤسسات الناجحة تعطي أولوية لما يحتاجه بناء قدرة تعليمية ضمن المنظمة . أهمية رأس المال الفكري : يعتبر رأس المال الفكري لمؤسسة كالمعرفة لدى الموظفين والقدرة العقلية والإبداع بالإضافة إلى قدرتهم المستمرة على تطوير تلك العمليات مصدرا للفائدة التنافسية ويوجد الآن دليل واضح على أن العنصر غير الملموس لقيمة التكنولوجيا المتقدمة يفوق القيم الحقيقية لموجوداتها الحسية كالأبنية والمعدات، فالموجودات الحسية لشركة مثل مايكروسوفت جزء صغير جداً من تمويل السوق الخاص بها والفرق هو في رأسمالها الفكري. أهمية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات: تطلق تكنولوجيا المعلومات والاتصالات القدرة الإبداعية والمعرفة لدى الناس. ماذا عن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات؟ هي ممكنات التغيير. وليست وحدها التي تخلق التغييرات في المجتمع وإنما تسهل خلق المعرفة في المجتمعات الإبداعية. وتنظر الاقتصادات الجديدة إلى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ليس كدوافع للتغيير وإنما كأدوات لإطلاق القدرة الإبداعية والمعرفة المتجسدة في الناس. ومع ذلك فإن هذا القطاع له تأثير قوي ومضاعف على الاقتصاد ككل مقارنة مع التصنيع. وكشفت دراسة في عام 1995 حول تأثير منتِج برمجيات مايكروسوفت على الاقتصاد المحلي أن كل وظيفة في مايكروسوفت قد خلقت 6.7 فرصة عمل جديدة في ولاية واشنطن بينما خلقت كل وظيفة في بوينغ 3.8 فرصة. هذا وقد أصبح جيل الثروة مرتبطاً بالقدرة على إضافة قيمة لاستخدام منتجات وخدمات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. اقتصادات المعلومات الجديدة: لقد زاد معدل التغيير التكنولوجي بشكل كبير خلال الثلاثين سنة الماضية. وتم جمع ثلاثة قوانين لشرح اقتصادات المعرفة. يشير الأول إلى أن قدرة التصنيع القصوى للشرائح الرقيقة تتضاعف كل 18 شهر. أو بمعنى آخر، أصبحت الحواسب أسرع إلا أن سعر طاقة الكومبيوتر انخفضت عند حد معين إلى النصف. أما القانون الثاني - النطاق الإجمالي لنظم الاتصالات سيزيد ثلاثة أضعاف كل 12 شهر_ فهو يصف انخفاض مماثل في تكلفة وحدة الشبكة. والقانون الثالث هو أن قيمة أية شبكة تتناسب مع مربع عدد العقد. لذلك فكلما تكبر الشبكة تزداد قيمة الارتباط بها بشكل أسيّ بينما تبقى التكلفة نفسها لكل مستخدم أو حتى أقل. وهذا القانون تم تطبيقه على الانترنت وعلى نظم الهاتف أيضاً. وليس هناك أدنى شك في أن عجلة التطور التكنولوجي تتسارع وأننا نتجه كلياً من العصر الصناعي نحو عصر المعلومات. (المصدر : "عرين" مجلة النادي العربي للمعلومات -على الرابط http://www.arabcin.net/areen/print_pages/print_28/science.htm )تحياتيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــتكون .. أو لا تكون .. هذا هو السؤال