[مكتبية سابقة]

الاخت الغالية ام ندى
اسفه يا الغالية على التأخير
البحث الاجرائي / التطويري هو تطبيق ميداني لخطوات البحث العلمي العامة في البيئات الواقعية ( التربوية والاجتماعية والإدارية والاقتصادية . . الخ ) لغرض تطويرها المباشر للأفضل أو لحل مشكلاتها المباشرة الراهنة . وقد يكون البحث الإجرائي محدوداً في غرفة الدراسة أو الدائرة أو المؤسسة أو شاملاً يضم معظم الأفراد أو البيئات المعنية بالمشكلة . ويركز هذا البحث على تطوير الموقف الحالي الذي بصدده دون ماضيه ( كما هو الحال في البحث التاريخي ) أو مستقبله ( كما هو الحال في البحث التجريبي ) أو وصف حالته الراهنة ( كما هو الأمر في البحوث الوصفية ) . والبحث الإجرائي أقل ضبطاً من البحث التجريبي وأكثر خصوصية من حيث النتائج . فهو لا يهدف إلى الوصول لنتائج عالمية يمكن توظيفها في حل مشاكل عامة ، بل يهدف للحصول على معلومات أو أدوات أو مقاييس أو برامج أو مهارات خاصة تحتاجها بيئة معينة أو مجموعة معينة من الأفراد . الهدف النهائي للبحث الإجرائي حل المشكلات الميدانية الخاصة ببيئة معينة أو مجموعة محددة من او مجموعة محددة من الأفراد من خلال تطوير أسلوب إجراء أو أداة أو برنامج سيستجيب مباشرة لحاجاتهم ويحل مشاكلهم .
ويتصف البحث الإجرائي بكونه عملية تطبيقية سلوكية تتم غالباً في بيئات حقيقية أو شبه حقيقية أحياناً ويتحكم البحث الإجرائي نسبياً في العوامل الميدانية التي يدرسها ليضمن النتائج المطلوبة منه كما يعتبر التقييم المرحلي من أساسياته في البحث وذلك لتوجيه عمليات التطوير أو التحسين اللازمة نحو الأفضل .
خطوات البحث الإجرائي
1- تحديد المشكلة واقتراح الأهداف المناسبة لها .
2- مراجعة البرامج أو الدراسات السابقة لتأسيس قاعدة منطقية يبدأ بها التطوير للأفضل .
3- تطوير الأداة أو البرنامج أو الجهاز الجديد بالصيغة التي يمكن معها تحقيق الأهداف .
4- تحديد الإجراءات والظروف والخطوات والأدوات والمقاييس وأساليب التفاعل والتقييم التي سيتم توظيفها في التطبيق والبحث العلمي للمشكلة .
5- تحضير بيئة البحث الميدانية سواء كانت معملاً أو غرفة دراسية أو مؤسسة أدائرة لتجريب الأداة أو البرامج أو الأسلوب ( النتائج الجديدة ) .
6- تطبيق البحث العلمي باستخدام ( النتائج الجديدة ) في البيئة المعنية التي تم تحضيرها وحسب الخطة الموضوعة ثم جمع البيانات المطلوبة خلال ذلك حول فاعليته ( النتائج الجديدة ) في حل المشكلة .
7- تنقيح النائج الجديد بناء على نتائج الاختبار الميداني .
8- تكرار الخطوة السادسة والسابعة للحصول على أفضل صيغة للمطلوب .
9- كتابة تقرير يشتمل على النائج الجديد وكيفية ومبادئ عمله وتطبيقة .
10- طرح النائج الجديد للاستخدام في البيئة المعنية والقيام بتدريب العاملين المشتغلين به .

أدوات ومصادر جمع البيانات للبحث الإجرائي : يمكن جمع البيانات للبحث الإجرائي بوسائل متعددة منها أدوات الملاحظة من مقاييس التقدير والقوائم والنماذج المقننة والعادية التي يتم تطويرها مباشرة من الباحث واختبارات التحصيل المكتوبة والمقالات الشخصية المنظمة وغير المنظمة والتسجيلات السمعية والبصرية المختلفة . وتؤخذ البيانات من المصادر التالية :
* عينات ومجموعات البحث من الأفراد .
* السجلات الإحصائية للمشكلات والحلول السابقة لها .
* التطبيقات العملية لمقاييس وبرامج ومهارات البحث .
* المراجع ومصادر المعلومات المنشورة الخاصة بمشكلة البحث .
* الخبراء بطبيعة وشكل البحث .

كتابة تقرير البحث الإجرائي :
1- مقدمة البحث .
2- الدراسات السابقة للمشكلة .
3- أغراض البحث .
4- وصف أو تطوير الموضوع الذي سيجري اختباره عملياً سواء كان أداة أو أسلوباً أو برنامجاً أو مهارة سلوكية .
5- إجراءات وطرق ومراحل الاختبار والتطوير والتطبيق ( منهجية البحث )
6- تحليل وتفسير وتقييم النتائج .
7- الخلاصة ومناقشة النتائج وعرض النائج الجديد القابل للاستخدام .
8- الملاحق ومراجع البحث .
المصدر : البحث العلمي : أسسه . مناهجه وأساليبه . وإجراءاته . د. ربحي عليان .
اتمنى اني اكون قد وضحت المطلوب
تحياتي
اختكم ابتسام