الأخ / صالحالسلام عليكم ورحمة الله وبركاتهأشكر لك مشاركاتك القويه المفيده والتي تمس واقع الحال الذي يعيشه المعلوماتيمبتعدا قليلا عن تسميته ( مكتبي ) لأن دوره أصبح مضاعفا كمعلوماتي يهتمباسترجاع المعلومات وتوفيرها للمستفيدين .أخي صالح ونحن في التعليم نواجه نفس المشكله وهي عزوف المعلمين عناستخدام ( التعلم التعاوني ) وانتهاجه أسلوب التعلم التقليدي المعتمد على التلقينففي ضل تمسك المعلم بفكرة التقليديه في التدريس لا تؤدي مراكز مصادر التعلمدورها بكفاءه فالمعلم هنا شريك فعال الى جانب أمين مركز مصادر التعلموالبيئه التعليمية التي يوفرها مركز مصادر التعلم .أخي صالح بالنسبه للعوامل التي ذكرتها هي فعلا ذات أهميه قصوى في تحقيقهذا الهدف وهو محل أهتمام من قبل القائمين على التقنيات التربوية وقد قطعفيه شوطا لا بأس به .وأحب هنا أن أنقل لك الوضع القائم لمركز مصادر التعلم فالمراكز تم تجهيزهالتكون بيئه تعليمية تخدم المعلم والطالب وتكسبه خبرات معينه .كما أنهاتشدد فيما يختص بتفعيل مركز مصادرالتعلم التفعيل الصحيح وذلك بانتهاجالمعلم طرق التريس التعاونيه وترك المجال للطالب أن يطور خبراته ويكتشفذاته .فيما يختص بالمعلم فهناك برامج مختلفه من ضمنها برنامج ( التعلم التعاوني )يقوم بها التدريب التربوي .الى جانب أن هناك أمناء لمراكز مصادر التعلميقومون بدورات للمعلمين لتوضيح مفهوم ( التعلم التعاوني )فيما يختص بأمين مركز مصادر التعلم فقد تعرض للعديد من الدورات في المجالالمهني وأيضا في المجال التربوي ولايزال يتعرض لتلك الدورات ليصبح مؤهلا للقيام بأعباء عمله .وقد عانيت أنا شخصيا في أقناع المعلم بأسلوب ( التعلم التعاوني ) مع ايمانيأن التعلم التعاوني يحتاج الى صبر وخبره حتى يصبح المعلم متقنا له .ألاترى معي أن فكرة ( التعلم التعاوني ) من المفيد أن ينقلها أيضا المشرف التربويالى المعلمين ، والقيام بدراسات مستفيضه حول الفكره .كما يجب عرض التجارب الناجحه بهدف التعميم في المستقبل ._______________________________________________تح ياتي .
|