منتديات اليسير للمكتبات وتقنية المعلومات - عرض مشاركة واحدة - رأي آخر في دبلوم أمناء مراكز مصادر التعلم

شفاقة · Jul-17-2006, 03:41 AM

يأس واحباط وملل وتذمر مصطلحات كثيرة من قاموس المشاكل النفسية يعاني منها فقط خريجي المكتبات .
حقوق أصيلة لخريجي المكتبات بالمكتبات المدرسية ( مراكز مصادر التعلم )
بالامس كان الخريج اموره ميسرة للتوظيف بالمكتبة المدرسية
واليوم يبدو لنا ان وكالة الوزارة للتطوير التربوي ممثلة في ادارة تقنيات التعليم لديها قاموس يقول ( التحويل لا يعني التوظيف )
فتحويل المكتبات المدرسية لمراكز جاء وفق هذا القاموس الغريب
سعادة الدكتور \غانم الغانم انت كنت أحد رواد مشروع تحويل المكتبات المدرسية الى مراكز مصادر تعلم الذي انطلق عام 1418هـ ومازلت .
استاذنا \حمد العمران نعتب عليك لأنك متخصص في المكتبات ودراستك العليا ضمن هذا التخصص وتسلمك مهام ادارة مراكز مصادر التعلم بالمملكة تتجاوز السنتين خلفاً لعبد الله المقبل .!!!
بالتأكيد تعلمون كم نسبة العاملين غير المتخصصين بالمراكز
وبالتأكيد تعلمون ان هناك خريجين مكتبات على قائمة البطالة والانتظار بوزارة الخدمة المدنية وسنوات تخرجهم تبدأ من عام 1418هـ وفقاً لبيانات الخريجين بشعبة المكتبات بالرياض على سبيل المثال .
بالتأكيد تعلمون كم مضى على مشروع المراكز حتى الآن مايزيد على تسع سنوات هي بالتأكيد من اعمار هؤلاء الخريجين العاطلين الحالمين بهذه المراكز .
بالتأكيد ان الواقع المشاهد والمحسوس للمراكز يؤكد ان خطط هذا المشروع ولا ندري هل هي مدروسة او غير مدروسة ( ارتجالية ) اهتمت فقط بالتجهيزات الكمالية المادية .
بالتأكيد ان المشروع لم يذكر ابداً في احد بنودة شيئاً عن الكوادر المؤهلة لتشغيل هذه المراكز .
بالتأكيد ان هذا المشروع بني بدون قواعد !!!!!!!!!!!
بالتأكيد اننا نعلم ان المراكز احد قواعد المدرسة المهمة ولكن اذا كان هذا المركز بدون قاعدة فلن تقوم له قائمة .
بالتأكيد ان جميع العاملين بمدارسنا من المدير حتى مراسل المدرسة يعلمون ان هناك تنافس شديد في جميع المدراس بين المعلمين غير المتخصصين والمرشدين وبين المتخصص ان وجد لتولي امانة المركز وذلك بسبب مايجدة من راحة تامه بلا رقيب متخصص .
بالتأكيد انه لا يوجد رقيب متخصص على المراكز فغالبية المشرفين لا ينتمون لتخصص المكتبات وقد لا يكون هناك مشرفين في الاصل .
بالتأكيدعند عدم وجود مشرف متخصص فلن يكون هناك تقارير للوزارة تنقل واقع المراكز المرير مرفقة بالتوصيات والمطالبات باحلال المتخصصين .
بالتأكيد ان كثير من معلمي مادة المكتبة والبحث يرغبون التفرغ للمراكز ولكن لأن المعلم يكمل في اكثر من ثلاث مدارس على الاقل لا يمكنه الحصول على الموافقة ولو بعد عشر سنوات أخرى وذلك في ظل الاحتياج السنوي الضئيل والذي يخصص للمادة وهنا ايضا لم يقدم هذا المشروع اي شئ حتى للمعلم المختص الذي على رأس العمل وهو مافتح الابواب المشرعه لغير المتخصصين .
بالتأكيد ان الجميع يستغرب كل تناقضات هذا المشروع والذي سيكمل عامه العاشر .
بالتأكيد ان ماحصل للأرشاد الطلابي بمدارسنا من حيث تولي مسؤوليتها معلمين غير متخصصين في التوجية والارشاد او الاجتماع او علم النفس هو نفسه يتكرر في اسناد امانة المراكز لمعلمين غير متخصصين .
بالتأكيد ان هؤلاء المعلمين تخصصاتهم تعاني العجز ومازالت تحدث لها الوظائف بالاعداد الكبيرة والمرضية .
بالتأكيد في ظل غياب المسؤولية بالرفع للمسؤولين عن معاناة المراكز لن نجد حلاً .
بالتأكيد ان المعاناة مستمرة في ظل تعدد الجهات المختصة بالمكتبات في ادارات التعليم فستجد شعبة المكتبة والبحث ، وتقنيات التعليم ، وادارة الثقافة والمكتبات فمتى تدمج هذه الثلاث تحت ادارة واحدة .
بالتأكيد كما ورد عن شئون المعلمين بالوزارة ونشر بمنتديات الوزارة
لصورة احصائية عدد المتقدمين على الوظائف التعليمة لكافة التخصصات والتى تؤكد ان عدد المتقدمين في تخصص المكتبات بلغ 519 متقدم فقط والذي بالتأكيد لو تم تعيينهم جميعا لن يتم تغطية كافة المراكز .
بالتأكيد ان هناك 400 وظيفة للتقنيات ولكنها ليست للمراكز بل للمصممين والمبرمجين ومعدي الوسائل التعليمية التى ستزود بها المراكز وستكون متاحة على الشبكة ولكن بالمقابل ستسلم لأمين المركز غير المتخصص .
بالتأكيد ان خريجي المكتبات محبطين لأنهم بالحق نائمون وخاصة من يسكن مدينة الرياض لقربهم من الوزارة فلم يكلفوا انفسهم مناقشة الوزير ورفع تظلمهم له شخصياً الا أنه في حقيقة هناك عدة معاريض قدمت للوزارة امتلأت بالشروحات من كل مسؤول والبعض منهالم يحفظ بل هو بالادراج .
بالتأكيد اننا نقوم لحل مشكلة ما بعمل الدراسات الطويلة رغم ان حلها واضح جدا فمن اساس المشكلة تجد الحل .
بالتأكيد ان الحل بزيادة الوظائف لتخصص المكتبة أو بتخصيص وظائف خاصة بالمراكز اسوة باللغة الانجليزية ومحضري المختبر أو الحاسب فليس هناك مايمنع .
بالتأكيد انني نسيت الكثير عن واقع المراكز وامنياتنا ولكن بالتأكيد انه بتواصل المتخصصين باالمكتبات العامل منهم والعاطل حتى ذلك الغيور على المراكز ستتحسن الأمور .
اخيراً اجزم لو ان العاملين بالمراكز متخصصين لكان موقع اليسير مظلة لهم ولرائينا ابداعاتهم وخبراتهم وتواصلهم الذي سيعود على آدائهم المشرف بالمراكز ولكن في ظل هذا الحال لامانات المراكز وانتظار الخريجين لن تجد تواصلاً .
اللهم ارفع عنا الخريجين والمراكز ماحل بهم .

Jul-17-2006, 03:41 AM	المشاركة18
المعلومات شفاقة مكتبي مثابر البيانات العضوية: 12345 تاريخ التسجيل: Sep 2005 الدولة: السعـوديّة المشاركات: 21 بمعدل : 0.00 يومياً	مشاكل نفسية يأس واحباط وملل وتذمر مصطلحات كثيرة من قاموس المشاكل النفسية يعاني منها فقط خريجي المكتبات . حقوق أصيلة لخريجي المكتبات بالمكتبات المدرسية ( مراكز مصادر التعلم ) بالامس كان الخريج اموره ميسرة للتوظيف بالمكتبة المدرسية واليوم يبدو لنا ان وكالة الوزارة للتطوير التربوي ممثلة في ادارة تقنيات التعليم لديها قاموس يقول ( التحويل لا يعني التوظيف ) فتحويل المكتبات المدرسية لمراكز جاء وفق هذا القاموس الغريب سعادة الدكتور \غانم الغانم انت كنت أحد رواد مشروع تحويل المكتبات المدرسية الى مراكز مصادر تعلم الذي انطلق عام 1418هـ ومازلت . استاذنا \حمد العمران نعتب عليك لأنك متخصص في المكتبات ودراستك العليا ضمن هذا التخصص وتسلمك مهام ادارة مراكز مصادر التعلم بالمملكة تتجاوز السنتين خلفاً لعبد الله المقبل .!!! بالتأكيد تعلمون كم نسبة العاملين غير المتخصصين بالمراكز وبالتأكيد تعلمون ان هناك خريجين مكتبات على قائمة البطالة والانتظار بوزارة الخدمة المدنية وسنوات تخرجهم تبدأ من عام 1418هـ وفقاً لبيانات الخريجين بشعبة المكتبات بالرياض على سبيل المثال . بالتأكيد تعلمون كم مضى على مشروع المراكز حتى الآن مايزيد على تسع سنوات هي بالتأكيد من اعمار هؤلاء الخريجين العاطلين الحالمين بهذه المراكز . بالتأكيد ان الواقع المشاهد والمحسوس للمراكز يؤكد ان خطط هذا المشروع ولا ندري هل هي مدروسة او غير مدروسة ( ارتجالية ) اهتمت فقط بالتجهيزات الكمالية المادية . بالتأكيد ان المشروع لم يذكر ابداً في احد بنودة شيئاً عن الكوادر المؤهلة لتشغيل هذه المراكز . بالتأكيد ان هذا المشروع بني بدون قواعد !!!!!!!!!!! بالتأكيد اننا نعلم ان المراكز احد قواعد المدرسة المهمة ولكن اذا كان هذا المركز بدون قاعدة فلن تقوم له قائمة . بالتأكيد ان جميع العاملين بمدارسنا من المدير حتى مراسل المدرسة يعلمون ان هناك تنافس شديد في جميع المدراس بين المعلمين غير المتخصصين والمرشدين وبين المتخصص ان وجد لتولي امانة المركز وذلك بسبب مايجدة من راحة تامه بلا رقيب متخصص . بالتأكيد انه لا يوجد رقيب متخصص على المراكز فغالبية المشرفين لا ينتمون لتخصص المكتبات وقد لا يكون هناك مشرفين في الاصل . بالتأكيدعند عدم وجود مشرف متخصص فلن يكون هناك تقارير للوزارة تنقل واقع المراكز المرير مرفقة بالتوصيات والمطالبات باحلال المتخصصين . بالتأكيد ان كثير من معلمي مادة المكتبة والبحث يرغبون التفرغ للمراكز ولكن لأن المعلم يكمل في اكثر من ثلاث مدارس على الاقل لا يمكنه الحصول على الموافقة ولو بعد عشر سنوات أخرى وذلك في ظل الاحتياج السنوي الضئيل والذي يخصص للمادة وهنا ايضا لم يقدم هذا المشروع اي شئ حتى للمعلم المختص الذي على رأس العمل وهو مافتح الابواب المشرعه لغير المتخصصين . بالتأكيد ان الجميع يستغرب كل تناقضات هذا المشروع والذي سيكمل عامه العاشر . بالتأكيد ان ماحصل للأرشاد الطلابي بمدارسنا من حيث تولي مسؤوليتها معلمين غير متخصصين في التوجية والارشاد او الاجتماع او علم النفس هو نفسه يتكرر في اسناد امانة المراكز لمعلمين غير متخصصين . بالتأكيد ان هؤلاء المعلمين تخصصاتهم تعاني العجز ومازالت تحدث لها الوظائف بالاعداد الكبيرة والمرضية . بالتأكيد في ظل غياب المسؤولية بالرفع للمسؤولين عن معاناة المراكز لن نجد حلاً . بالتأكيد ان المعاناة مستمرة في ظل تعدد الجهات المختصة بالمكتبات في ادارات التعليم فستجد شعبة المكتبة والبحث ، وتقنيات التعليم ، وادارة الثقافة والمكتبات فمتى تدمج هذه الثلاث تحت ادارة واحدة . بالتأكيد كما ورد عن شئون المعلمين بالوزارة ونشر بمنتديات الوزارة لصورة احصائية عدد المتقدمين على الوظائف التعليمة لكافة التخصصات والتى تؤكد ان عدد المتقدمين في تخصص المكتبات بلغ 519 متقدم فقط والذي بالتأكيد لو تم تعيينهم جميعا لن يتم تغطية كافة المراكز . بالتأكيد ان هناك 400 وظيفة للتقنيات ولكنها ليست للمراكز بل للمصممين والمبرمجين ومعدي الوسائل التعليمية التى ستزود بها المراكز وستكون متاحة على الشبكة ولكن بالمقابل ستسلم لأمين المركز غير المتخصص . بالتأكيد ان خريجي المكتبات محبطين لأنهم بالحق نائمون وخاصة من يسكن مدينة الرياض لقربهم من الوزارة فلم يكلفوا انفسهم مناقشة الوزير ورفع تظلمهم له شخصياً الا أنه في حقيقة هناك عدة معاريض قدمت للوزارة امتلأت بالشروحات من كل مسؤول والبعض منهالم يحفظ بل هو بالادراج . بالتأكيد اننا نقوم لحل مشكلة ما بعمل الدراسات الطويلة رغم ان حلها واضح جدا فمن اساس المشكلة تجد الحل . بالتأكيد ان الحل بزيادة الوظائف لتخصص المكتبة أو بتخصيص وظائف خاصة بالمراكز اسوة باللغة الانجليزية ومحضري المختبر أو الحاسب فليس هناك مايمنع . بالتأكيد انني نسيت الكثير عن واقع المراكز وامنياتنا ولكن بالتأكيد انه بتواصل المتخصصين باالمكتبات العامل منهم والعاطل حتى ذلك الغيور على المراكز ستتحسن الأمور . اخيراً اجزم لو ان العاملين بالمراكز متخصصين لكان موقع اليسير مظلة لهم ولرائينا ابداعاتهم وخبراتهم وتواصلهم الذي سيعود على آدائهم المشرف بالمراكز ولكن في ظل هذا الحال لامانات المراكز وانتظار الخريجين لن تجد تواصلاً . اللهم ارفع عنا الخريجين والمراكز ماحل بهم .