[me12]

الأخت الكريمة / أم حصـــــة
سعيد جدا أن أشاهد لك هذا التعقيب
ولكن بيني وبين الواقع
1- غير المتخصص لا يلم الألما الجيد بمفاهيم
علم المكتبات والمعلومات كعلم نظري تطبيقي
له نظرياته وتطبيقاته المتعددة .
وحين يقوم ببعض الدور ، ذلك لا يعني بكامل الدور
خصوصا إذا تطورت العملية ، وأصبحنا نطالب بتطبيق
العلم بواسع مفاهيمه .
ولا أعتقد أن الإعارة وترتيب الكتب هي خلاصة العلم
كما يعتقدون هم وليس كما نعتقد نحن .
ناهيك أنهم يبحثون عمن يصنف ويفهرس ويرتب
من المسترزقه ، وحتى أدخال الكتب ضمن برنامج اليسير
2- المتخصص وأن كان مستواه تحت المطلوب الا أنه
الأجدر بتقديم مالدية ، وتصب في ذات التخصص وبالتالي
حركة فاعلية الأهداف سوف تتحقق .
هذا أن كنتي تتكلمين عن الأمانه
أما عن التدريس ، وأنتي التي قلتي قبل يومين أن التحضير
له دورة الكبير وهذا صحيح ، ولكن ماذا لو أراد أن يخرج
بعقل الطالب في فسحة بسيطة لا تتجاوز الدقيقة ، في مفهوم
ما ، من المفاهيم العريضة ، هل سوف يقدم المطلوب
بالتأكيد لا أضن ذلك وبالتالي أين نحن من تحقيق الهدف .
3- غير المتخصصون حين تولوا همم المكتبات المدرسية
لم يتولوها الا بعد ملل من التدريس ، فماذا ننتظر منهم إذا
طبعا هذا ما ذكرة الدكتور / هاشم عبد هاشم في رسالة
الدكتورا ، وبالتالي ربط بين ذلك وبين الهدف الشخصي
فتضح قله الإنتاجية .
وخصوصا أن بعض غير المتخصصين لديهم ضروف خاصة
والضروف الخاصة تتنافى مع صفات أمين المكتبة أين كان نوعها ، لذا مطلوب شخص صحيح معافى وكلنا تحت رحمة الله
4- المتخصص هو من لديه الطموح في تقديم شئ يعكس
هوية وماهية التخصص كفن معرفي له تاريخ عريض .