[samia-yasmina]

قواعد البيانات المجانية المتوفرة على الإنترنيت:
أهميتها في إسناد المقررات الدراسية
د. عامرة حقي الفرغولي مقدمة
تتناول الدراسة بالوصف والتحليل بعض من قواعد البيانات المجانية المتوفرة على الويب، لأهميتها في إسناد الجانب العلمي من مقررات أقسام علم المعلومات والمكتبات وبالأخص المقررات المتعلقة بنظم استرجاع المعلومات• ركزت الدراسة في التحليل على المزايا المتوفرة في هذه القواعد والتي يكسب من خلالها الطلبة مهارات البحث واسترجاع المعلومات في قواعد بيانات تجارية سواءاً كانت ببليوغرافية أو غير ببليوغرافية•
قارنت الدراسة من خلال التحليل بين قواعد البيانات المجانية المتوفرة على الويب وقواعد المعلومات التجارية في النواحي (أساليب البحث، ربط المصطلحات بمعاملات المنطق البولياني ومعاملات التجاور، والاستعانة بمكنز قواعد البيانات وكيفية استخدام محددات البحث لغرض توسيع أو تقليص البحث، وعرض وفرز المخرجات)•
هدف الدراسة:
تهدف الدراسة إلى التعريف ببعض قواعد البيانات المجانية المتوفرة على الويب، وإبراز أهم مزاياها التي تجعلها وسيلة مهمة في إسناد المقررات الدراسية المتعلقة بنظم استرجاع المعلومات التي تطرحها أقسام علوم المعلومات والمكتبات • كما تهدف الدراسة إلى مقارنة قواعد البيانات أعلاه مع مناظراتها التجارية ومع بعضها البعض لإظهار أبرز نقاط القوة والضعف وتقييم نوعية ودقة المعلومات المسترجعة •
المقدمة:
تتوفر قواعد بيانات وخدمات مثل ايريك ERIC و ميدلاينMedline ويو أم آي UMI وكيم ويب ChemWeb مجاناً في العديد من النسخ Versions على الإنترنيت وبصورة خاصة بالنسبة إلى ايريك من دور المقاصة ERIC Clearinghouse، الأولى تخص التربية والتعليم والثانية تخص الطب والصحة وما له علاقة، والثالثة تخص الرسائل الجامعية لمواضيع المعرفة المختلفة والرابعة تختص بالكيمياء وفروعها• وهذه الدراسة الوصفية تساهم في تحديد حسنات وأهمية ومزايا ووظائف النسخ المجانية بالمقارنة مع النسخ التجارية التقليدية•• فقد ساهمت هذه القواعد مساهمة فعالة في تغطية الجانب العملي من مفردات مقرر نظم استرجاع المعلومات حينما تم توظيفها بشكل رئيسي إضافة إلى قواعد بيانات الأقراص المكتنزة على الشبكة الداخلية في التطبيق والممارسة والتدريب على إجراءات وأساليب البحث واسترجاع المعلومات وما يتعلق بهذا المجال من (صياغة استراتيجيات البحث وربط المصطلحات وصياغة البحوث المتجاورة والاستعانة بالمكانز وتحديد المجموعات، وطبع وفرز المخرجات •• الخ)•
لقد كان من غير السهل تغطية المقرر الذي تم ذكره أعلاه والذي تم تدريسه من قبل الباحثة، بالاعتماد فقط في الجانب العملي على مواقع عامة على الإنترنيت، وكذلك على قواعد البيانات على الأقراص المكتنزة المتوفرة على شبكة الجامعة حيث يتطلب الدخول عليها تواجد الطلبة(البنين في قسم خدمة الاسترجاع التابع لمكتبة البنين/ مبنى البنين والبنات في قسم خدمة الاسترجاع التابع لمكتبة البنات / مبنى البنات في مواعيد معينة وهذا يسبب إرباكا للقسم حيث يتفرغ من في القسم لتقديم هذه الخدمات وترك المتطلبات الأخرى وكذلك عدد الطالبات الكبير الذي يعني تقسيمهن إلى عدة مجموعات، أما إمكانية العمل على هذه القواعد في المعامل ما دامت هناك شبكة محلية تسمح بالدخول على قواعد البيانات على الأقراص المكتنزة فإن هذا متوفر لأعضاء هيئة التدريس بعد تزويدهم برقم دخول Password •
وبما أن الجانب العملي من المقرر يتطلب إجراء بحوث في مواضع مختلفة، وتطبيق لما يتم طرحه ومناقشته في الجانب النظري من المقرر في المواعيد العملية للمقرر وفي معامل الحواسيب المرتبطة بالإنترنيت،كذلك تطلب إنجاز وتنفيذ واجبات كجزء من المتطلبات، كان استخدام واستغلال قواعد البيانات المجانية على الويب هو ضرورة وحل لمشكلة تزويد الطلبة بالخبرات العملية التي تؤهلهم في أن يكونوا اختصاصي معلومات في مراكز معلومات ومراكز بحوث ومكتبات• ولقد أسفرت الممارسة الفعلية والتدريب سواءً في معامل الجامعة أو في البيت دون التقيد بمواعيد محددة خلال الفصل لتنفيذ بحوث على القواعد المذكورة أعلاه وقواعد أخرى مجانية مثل خدمة (CSA) التي توفر وصولاً إلى 50 قاعدة بيانات تخص فروع المعرفة المختلفة، إلا أن العمل مع الخدمة الأخيرة فيه محددات لسببين:
- تطلب الدخول المجاني إلى ملء استمارة معلومات form من قبل كل طالب •
- نتائج البحث لا يطبع منها إلا إشارتين•
وتتوفر العديد من قواعد البيانات المجانية على الويب (انظر الملحق رقم 1 ) إلا أنه للأسباب المذكورة أدناه تم التطبيق والتدريب على أربع منها فقط:
أ- تغطي كل منها أكثر من مجال أو حقل من حقول المعرفة
ب- من غير الممكن تغطية معظم قواعد البيانات في فصل واحد بسبب طبيعة الدراسة في الجامعة وهو نظام الكورسات•
ج- إمكانية تطبيق كل المعايير المطلوبة المتعلقة بالبحث واستراتيجياته والتقنيات الحديثة المتعلقة بالاسترجاع وترتيب المخرجات •
بالنسبة للصعوبات التي واجهها الطلبة في معامل الحواسيب وهي شائعة وتواجه أغلب الطلبة في معظم المؤسسات التعليمية:
أ- الوقت المحدد للجانب العملي للمقرر لا يعطي الفرصة الكافية لتعلم واكتساب كل المهارات المطلوبة في سوق العمل•
ب- الضغط المتزايد على الإنترنت خلال ساعات معينة يبطئ من كفاءة الخدمة وبالتالي يؤثر على وقت وإنتاجية الطلبة•
وسنحاول إلقاء الضوء على كل قاعدة من القواعد ومقارنتها بمثيلاتها في النسخ التقليدية أو بعضها البعض اعتماداً على:
- توافر أدوات البحث فيها •
- سهولة إجراء البحوث سواءاً كانت بسيطة (استراتيجيات بسيطة ) أو بحوث معقدة (استراتيجيات معقدة)
- توفر المكانز الآلية وخاصية التنظيم•
- تكوين المجموعات تلقائياً•
- المحددات وكيفية توفرها واستخدامها في قواعد البيانات المجانية •
- سرعة التعلم وكسب المهارات•
- شكل الموقع والصفحة (الإطار )
قاعدة بيانات ايريك ERIC المجانية:
تتوفر على الويب وموقعها www.ericae.net. تشمل الكثير من الخيارات من ضمنها الخيار search ERIC وهو ما يهمنا في هذه الدراسة أكثر من غيره فهو الخيار الذي يؤدي الضغط عليه إلى صفحة الويب الرئيسية التي تتضمن خانة مستطيلة مهيئة لإدخال الاستفسارات (استراتيجية البحث) وأمامها رابط فوقي بعنوان up look ، وعند إدخال المصطلح (الاستفسار) والضغط على look up يسمح معالج قاعدة البيانات wizard بالبحث في مكنز القاعدة لمساعدة الباحث في التأكد من:
1- وجود المصطلح أو الواصفة في مكنز ايريك•
2- طريقة التكشيف المستخدمة•
3- اختيار الواصفة الأكثر تمثيلاً للموضوع المطلوب من قائمة الواصفات المدرجة بترتيب (الواصفات ذات العلاقة Related terms ) والواصفات الأوسع Broader terms كذلك الواصفات الأضيق narrower terms
والنموذج رقم (1) أدناه يتضمن:
شكل الصفحة أو الإطار بعد إدخال الواصفة: التعليم عن بعد distance Education في خانة الاستفسارات أو الضغط على خيار ابحث look up لتنفيذ بحثاً يخص الموضوع أعلاه•
الإطار الجديد يتضمن إضافة المصطلح (باعتباره مصطلح تكشيف) المصطلحات الأوسع والأضيق وذات العلاقة للمصطلح المطلوب وهناك خيار عند الضغط عليه من قبل المستفيد يتم إدراج المصطلح أوتوماتيكياً في محرك بحث ضمن إطار يشتمل ثلاثة وعلى شمالها العوامل البوليانية (QR, AND , NOT) يسمح الضغط على إحداها وإضافة مصطلح جديد في محرك البحث الثاني إلى صياغة استراتيجية بحث، كما يرمز إلى كل محرك بحث برقم مجموعة set no (3,2,1) وتتوفر أيضاً في أسفل الإطار قائمة اختيار تخص المحددات Limitations تمكن الباحث من تحديد نوع المصادر المطلوبة على سبيل المثال (مقالات في دوريات فقط) ومحددات تخص نوع تكشيف المصطلحات في قاعدة البيانات (بالكلمات أو بالعبارات) ومحددات تخص حقول تكشيف المصطلح (وجود المصطلح في عناوين المصادر فقط، أو توفره في حقل الواصفات كواصفة)، ويمكن أيضاً أن يحدد باختيار (not Limited) وتتوفر قائمة خيارات تخص تحديد سنوات نشر المصادر المطلوبة مع توفر سنة 1990 كاختيار افتراضي، وهناك اختيار عرض نتائج البحث واختيار عرض شكل المخرجات Display format (عناوين فقط، معلومات ببليوغرافية مع المستخلص)• يمثل النموذج رقم (2) أدناه صفحة متناسقة الخانات لإدخال استراتيجية البحث اعتماداً على مكنز ايريك•
من المواضيع المهمة في مجال استرجاع المعلومات هو أسلوب البحث بالتجاور Proximity Searching ويتضمن استخدام معاملات التجاور مثل (W) مختصر(with) في نظام دايلوك إضافة إلى معاملات أخرى مثل (N) مختصر (Near) وتتوفر هذه المعاملات ضمن أوامر البحث الخاصة بقواعد البيانات التجارية و أيضاً مع قواعد البيانات المجانية على الويب• على سبيل المثال صياغة استراتيجية بحث عن computer mediated communication) ) ونظراً لتوفر المكنز في ايريك فإنه عند إدخال العبارة أعلاه كمصطلح واحد نجدها في المكنز مصطلح من ثلاث كلمات وتأتي المخرجات (أي المصادر متوافقة مع هذا الاستفسار) ولولا توفر المكنز لكان لزاماً علينا ربط الكلمات الثلاث بالمعامل Computer (W) mediated (w) Communicating لكنها لم تعطي النتيجة نفسها بالرغم من طلب الكلمات الثلاث متجاورة واحدة بجانب الأخرى لأن هذا يعني أن أسلوب التكشيف في القاعدة هو كلمة وليس بالعبارة أنظر النموذجين (3) و(4)•
وتتوفر أيضاً بعض التسهيلات بالنسبة لهذه القاعدة منها استخدام إشارةü لتمثل AND وكذلك إشارة - لتثمل not ، أما علامتي الاقتباس " " حول العبارة فتعني أن هذه العبارة هي واصفة توضع تلقائياً من قبل النظام إن لم يضعها الباحث، وفي كل مرة يحتاج الباحث إضافة مصطلح (واصفة من المكنز) إلى إستراتيجية البحث السابقة يؤشر ثم يضغط على خيار Add to set x • و محاولة إجراء بحث باسم مؤلف معين أو برقم وثيقة فان النظام يسمح بإدخال المصطلح في محرك البحث حتى وإن كانت استجابة المعالج (المصطلح غير متوفر ضمن المكنز) وفي هذه الحالة يتم تغيير قائمة اختيار المحددات والتي يتوفر فيها خيار Limited to إلى not Limited وبسبب محدودية الوقت المخصص لإدخال استراتيجيات البحث وهو 45 ثانية تظهر بعدها عبارة time out ،فقد تم توجيه الطلبة في بداية الفصل إلى صياغة استراتيجيات بحث قصيرة لتجنب هذا القطع •
قاعدة البيانات المجانية الثانية التي استخدمت واستغلت في إنجاز وأداء الكثير من الواجبات والتطبيق العملي للجانب النظري من مقرر نظم استرجاع المعلومات، موقعها UMI.COM قاعدة بيانات مستخلصات الرسائل الجامعية المتوفرة من قبل خدمة pro Quest الرقمية وتغطي النسخة المجانية على الويب الرسائل الجامعية الممنوحة في السنتين 2001،2002م فقط• وهناك طريقتان للبحث في هذه القاعدة••• الأولى البحث الأساسيSearch-Basic وتسمح بصياغة استراتيجيات بسيطة، والإطار أو صفحة الويب تحتوي ثلاث خانات إضافية إلى خانات جانبية تشمل خيارات لمعاملات المنطق البولياني، كما تقابلها من جهة اليمين قوائم اختيار قابلة للسحب تتضمن محددات يتم اختيار إحداهما حسب الطلب •
والنموذج رقم(5) أدناه يمثل طلب استرجاع أطروحة باسم المؤلف والمدرسة المانحة •
تتميز قاعدة البيانات المجانية هذه بتوفر رابط فوقي Hyperlink هوSearch History
بالضغط عليه نحصل على صفحة تتضمن مجموعات البحث التي تم إجراءها مدرجة بشكل تنازلي أعلى رقم مجموعة Set no• يتضمن آخر استراتيجية بحث ثم تنفيذها• وهذه الميزة يحتاجها الباحث عند محاولة تغيير الاستراتيجية بإضافة مصطلح جديد يضاف إلى ترقيم المجموعة التي تشكلت تلقائياً بواسطة المعالج بتأشير رقم المجموعة ثم الضغط على خيار Add to فتظهر الاستراتيجية في محرك بحث أعلى الصفحة أو الإطار لإضافة مصطلح أو لتغيير الاستراتيجية حسب المتطلبات الجديدة•
ولمقارنة هذا الأسلوب بالأسلوب المتبع في قاعدة البيانات التقليدية فإن تكوين المجموعات يتم بشكل تلقائي بعد إدخال أوامر الخدمة الخاصة مثل Select steps أو ss في خدمة دايلوك Dialog قبل مصطلحات البحث المطلوبة• كما أن الاستراتيجية المؤلفة من عدة مصطلحات تنتج مجموعات كثيرة يتطلب اختيار إحداها لربطه مع مصطلح جديد، مراجعة المجموعات بتصفح صفحة أو ربما صفحتين • إضافة إلى ذلك يتم كتابة رقم المجموعة ثم ربطها بالمصطلحات الأخرى، وكتابة الرقم تعني عدم ظهور الاستراتيجية أي لا يمكن تغييرها بل الإضافة عليها• ونقطة الضعف هذه لم يتعرض لها الطلبة خلال تدريبيهم لإجراء البحوث على قاعدة بيانات UMI المجانية •
توفر الطريقة الثانية المحددات المختلفة المتوفرة بشكل قائمة اختيارات فلا يتطلب من الباحث إلا الضغط على إحداهما بحسب متطلبات البحث• ولمقارنة هذه الطريقة أو أسلوب البحث مع الأسلوب المتوفر في قاعدة البيانات التجارية فيما يتعلق بالمحددات فإنه يتطلب من الباحث معرفة ومراجعة للكشاف الإضافي Additional index للتأكد من توفر محددات (مثل اللغة أو السنوات وكذلك حقول التكشيف) وإمكانية استخدامها عند صياغة استراتيجية البحث على سبيل المثال، للبحث في المؤلف في قاعدة البيانات التقليدية التجارية يتطلب من الباحث التأكد من توفر حقل تكشيف بالمؤلف في الكشاف الرئيسي أو الإضافي لكي يستخدم الصيغة الصحيحة في استراتيجيته• أما في قاعدة UMI المجانية فإن اختيار مؤلف يتم من خلال قائمة اختيار قابلة للسحب يتم الضغط على الخيار المطلوب فقط وبسرعة، ويمكن تلخيص فوائد المحددات المتوفرة بشكل قوائم اختيارات في قاعدة بيانات UMI المجانية بالأتي:
1- لا تتطلب مجهود بشري في إعادة كتابة أرقام المجموعات المزمع ربطها مع مصطلح آخر •
2- لا حاجة للمستفيد من مراجعة الكشافين الرئيسي والإضافي للتأكد من توفر حقول التكشيف•
3- واجهة التفاعل interface بين الباحث والنظام أكثر مرونة في قواعد البيانات المجانية منها في التقليدية التجارية •
4- توفر المحددات بجميع أشكالها في صفحة (إطار) يشتمل بعض محركات البحث أو قوائم اختيار قالبة للسحب•
5- أشكال عرض نتائج البحث وعدد الإشارات وطريقة فرزها كمخرجات تتوفر كقوائم اختيار بعدDisplay أو Sort عند الضغط تتوفر خيارات تنفذ تلقائياً•
أنظر النموذج رقم (6) ادناه•
قاعدة البيانات المجانية الثالثة على الويب متوفرة من خلال الموقع:
www.infotrieve.com-infotrieve on- line Medline.
تغطي النتاج الفكري في مجال الطب والصحة، والموقع كسابقه يوفر طريقتين أو أسلوبين للبحث الأولى البحث البسيط والثانية البحث المتقدم•
يتضمن إطار أو صفحة البحث البسيط، خانة لإدخال مصطلحات الاستفسار (استراتيجية البحث)، ويتوفر أسفل الإطار خانة أخرى ترتبط بها خانات (قوائم اختيار ) تخص معاملات المنطق البولياني يستعين بها الباحث عند إضافة مصطلح ليربط بالمصطلح الأول في تشكيل استراتيجية البحث، حيث يقوم بإدخال المصطلح الأول في الخانة الأساسية في أعلى الإطار لربطه بمصطلح آخر يتم الضغط على إحدى المعاملات ثم إدخال المصطلح في الخانة في أسفل الإطار حيث يطبع تلقائياً مع المعـامل بجانب الأول • ويختلف هذا الإطار عن إطار قاعدة بيانات ايريك أو يو ام آي المجانيتين بتفاصيل قائمة اختيارات (المحددات) القابلة للسحب•
أما إطار البحث المتقدم فيتم الوصول إليه عن طريق الرابط الفوقي Go to advanced Search يحتوي الإطار أو الصفحة الخاصة بالبحث المتقدم الكثير من التسهيلات التي تميز هذا الموقع عن الموقعين السابقين ومن هذه التسهيلات:
1- توفر أسفل خانة إدخال الاستراتيجيات، ملاحظة توجه الباحث إلى إمكانية إضافة بعض محددات البحث مثل TI (رغبة الباحث في استرجاع مصادر تتضمن المصطلحات المطلوبة في عناوينها) بين قوسين معقوفين [ti] هذه الخاصية غير متوفرة في قاعدتي ايريك و UMI المجانيتين• كما تختلف هذه الطريقة أو الأسلوب عما توفره قاعدة بيانات ميدلاين التقليدية التجارية بإضافة إشارة/ بعد استراتيجية البحث ثم ti •
2- تتوفر في هذه القاعدة خيارات لمحددات كثيرة تميزها عن القاعدتين المذكورتين أعلاه وكذلك عن قاعدة ميدلاين التجارية، فتحت عنوان أو اختيار Search Criteria يندرج الكثير من قوائم الاختيار القابلة للسحب تشمل محددات الأعمار، محددات الجنس، محددات النوع، محددات اللغة، ومحددات سنوات البحوث •• إلخ•••• وهذا في الحقيقة يساهم في تضييق نطاق البحث المطلوب مثلاً على النساء فقط ضمن أعمار معينة (بين 15-40) أو بحوث تخص الإنسان فقط• انظر النموذج رقم (7)•
من التسهيلات المتوفرة أيضاً في قاعدة البيانات ضمن البحث البسيط أو المتقدم هو: إعطاء أرقام للمجموعات عند صياغة استراتيجية البحث وتحصل عليها بالضغط على Search history • كما في قاعدة البيانات المجانية UMI حيث تتوفر أرقام المجموعات على نفس الصفحة انظر النموذج رقم (8)•
أما قاعدة البيانات الرابعة المتوفرة من خلال الموقع ChemWeb.com فيتطلب البحث فيها ملء استمارة اشتراك بسيطة أولاً• وهي كسابقاتها فيما يتعلق بمحددات تخص تاريخ النشر والحقول المكشفة ونوع المخرجات••• إلا أنها تتميز في توفر خيارات في أعلى الصفحة الرئيسية تحدد نوع مصادر المعلومات المطلوبة (قواعد بيانات، دوريات، كتب، أخبار أو مؤتمرات •••••إلخ وعملية البحث يمكن أيضاً أن تتم بإدخال الكلمة أو الكلمات المفتاحية مباشرة أوالضغط على الاختيار search advance لإجراء بحوث متقدمة • والنموذج رقم (9) مع النموذج رقم (10) يمثلان استراتيجية بحث ونتائجه•
ويلخص الجدول أدناه بعض أبرز نقاط الاختلاف التي جاء ذكرها أعلاه بين قواعد البيانات التجارية التقليدية وقواعد البيانات المجانية على الويب (جدول 2)

النتـــائـج:
إن توفر قواعد البيانات المجانية المذكورة أعلاه ساهمت بالذات في تنفيذ وتوظيف الجانب العلمي في مقرر نظم استرجاع المعلومات للأسباب:
1- تطبيق كل ما يتعلق بعمليات وإجراءات استرجاع الوثائق عن طريق الإنترنيت•
2- توفر قواعد بيانات مجانية على الويب جعل التطبيق وتنفيذ الواجبات متوفر لكل طالب وطالبة (بالنسبة لدراستنا هذه )
3- توفر معامل حواسيب مرتبطة بالإنترنيت وشبكة الجامعة المحلية ساهم في تنفيذ وتطبيق الجانب العملي لمقررات كثيرة بما فيها نظم استرجاع المعلومات، إلا أن توفر قواعد البيانات المجانية وخدمات المعلومات المجانية له الأثر الكبير في توسيع استيعاب مقرر نظم استرجاع المعلومات وإلى الحصول على مهارة وكفاءة عاليتين في المجال أعلاه لدى الطلبة •
4- اشتمال قواعد البيانات المجانية على تسهيلات وأدوات تساهم في تكوين استراتيجيات البحث وربطها بمعاملات المنطق البولياني، ومعاملات التجاور، ومراجعة المكنز واستخدام واصفاته وإضافة المحددات (لغرض توسيع أو تقليص استراتيجية البحث، وطبع المخرجات••• بطرق تلقائية وغير معقدة ودون الحاجة إلى معرفة ودراية بها بأوامر الخدمة ••• إلخ•
5- استخدام قواعد البيانات المجانية هو اختصار للوقت وعدم الإرباك وخاصة في مجال تشكيل المجموعات، حيث تتكون أرقام المجموعات تلقائياً والضغط على إحداها يؤدي إلى توفر الاستراتيجية في محرك بحث الصفحة فيتمكن بذلك الباحث من تغيير، وتعديل، وإضافة مايشاء•
6- توفر صفحة أو إطار خاص بالبحث البسيط، مناسب جداً للطلبة المستجدين الذين ليست لديهم الخبرة الكافية في مجال التعامل مع الويب وتشكيل وصياغة استراتيجيات البحث وربطها بالنطق البولياني ••
7- توفر صفحة أو إطار لبحوث معقدة مكّن الطلبة (سواء لإنجاز واجبات مطلوبة أو لممارسة ما تم طرحه في الجانب النظري من المقرر عملياً وتطبيق كل الخيارات والمحددات المتوفرة •
8- التكشيف الآلي والمكانز الآلية هي موضوعات مهمة تدخل في صلب مواضيع الخزن والاسترجاع الآلي•
ولقد ساعد توفر مكنز قاعدة بيانات ايريك الطلبة في:
- التمييز بين الكشافات الآلية وقوائم رؤوس الموضوعات •
- كيفية تنظيم المعلومات (المصطلحات ذات الصلة، والأشمل والأضيق •
- كيفية اختيار أحد الواصفات بالأخص العبارات لتكون في محرك البحث وربطها مع غيرها من واصفات •
9- توفر قواعد بيانات مجانية مكن عضو هيئة التدريس والمدرب في إمكانية رفد المادة بالكثير من الأمثلة والواجبات لتطبيق وتنفيذ كل المتطلبات المتعلقة بموضوع يخص استرجاع المعلومات •
10- قواعد البيانات المجانية من خلال الويب ساهمت في عرض المقرر بشكل سلس ومرن، ومن السهل جداً إلى الأكثر صعوبة إلى المعقد من أوامر وأدوات ونماذج متعلقة بخزن واسترجاع المعلومات •


المصـادر والهوامش:
(ü) مركز تبادل المعلومات وفي الغالب تكون هيئة مستقلة او وحدة ادارية في مؤسسة تعمل كهيئة مركزية لتجميع الوثائق وتنظيمها وتخزينها وتوزيعها•
(ü) تشتمل جامعة قطر مبنيين: مبنى البنين و مبنى البنات •••الاقبال على قسم علم المعلومات والمكتبات من قبل الطالبات كبير ولهذا فعدد الطالبات كبير في القسم
1-pipes ,p.s. Health and humanitarian information on the web ;select sites ,free for all.-Internet Reference service Quarterly.5(4)2001,p.15-24.
2-Sherman, C. Reference resources on the web. -on line, 24(1)Jan/Feb 2000,p.52-6
3-Jatkevicius, J., sebold, C. the Eric databases. choosing a mong free and free -based option. -College and Undergraduate Libraries . 7(2)2000,P 95-103
4-WWW.ERICAE.NET
5-WWW. INFOTRIEVE.COM
6-WWW.UMI.COM
7- WWW.ChemWeb.com
Abstract
This paper identifies and describes a number of selected web sites that provide free information. A brief analysis of content and a guide to navigation a ccompanies each web site . the world wide web Databases were compared with each other and with traditional Subscription databases. Concludes that searchers would be wise to use these Databases now while they are sill freely available and information. Professionals should expect the opportunity for real bargain to persist.
Presents a case study which attempts to determine the relative merits of the features and functionality of the various free versions of the ERIC, Medline, and UMI data bases.
The data bases were measured by how they performed in terms of (searchability, capability of search engines...itc)

الرابط http://www.arabcin.net/arabiaall/1-2003/10.html