[Hayam]

بسم الله الرحمن الرحيم

تحية طيبة و بعد لأعضاء المنتدى و القائمين عليه و تحية شكر لدكتور محمود قطر لتواصله الدائم مع مشاركاتنا

و بعد

ما هي الأسس و الخطوات لعمل دراسة مثلا عن و اقع المكتبات المدرسية

و شكرا
تحياتي

[د.محمود قطر]

تحية واحتراماً
شكراً على ثقتك بمنتديات اليسير ، وبمن فيها من أعضاء وإداريون ..
أما بشأن منهجية الدراسة ، فالأصل أن الباحث لديه ملاحظة ما على مجتمع الدراسة (وهي قد تكون لديك : المكتبات المدرسية) ويود عرضها للوصول إلى أفضل الوسائل للتطوير أو التحسين ..إلخ .
أي أن "رؤية" الباجث هي البداية ، وكلما كانت البداية واضحة ، أمكن استكمال طريق البحث دون عقبات تذكر .

ومن أهم النقاط الواجب توافرها ، هي :

مشكلة الدراسة وأهميتها

بدأت مشكلة الدراسة في التبلور بذهن الباحث منذ .... ، وقناعته بأن المدخل الأمثل لتطويرها هو المدخل (على سبيل المثال :الإداري ).

ومما يؤكد على أهمية الدراسة ، الاتجاه الرسمي للدولة نحو تحديث المكتبات المدرسية والاهتمام بها . .............

تساؤلات الدراسة
لقد أثارت مشكلة الدراسة عدداً من التساؤلات ، هي :

أهداف الدراسة
تسعى الدراسة إلى تحقيق الأهداف الآتية :


مصطلحات الدراسة
المصطلحات العلمية الواردة بالدراسة وشروحاتها

حدود الدراسة :

الحدود المكانية

المكتبات المدرسية للمرحلة (الإبتدائية) لفئة (البنات) بمنطقة (قطاع غزة)

الحدود الموضوعية
يتم إدارج الموضوع الذي ستدور الدراسة حوله ، مثلاً : موضوع الخدمات المقدمة للطلاب ،أو ميكنة العمليات الفنية ، أو إعداد أخصائي المكتبات لهذه المدارس ..
منهج الدراسة وأدواته

تسلك هذه الدراسة المنهج المسحي الميداني ، وهو ذلك المنهج الذي يهدف إلى جمع الحقائق والبيانات عن ظاهرة أو موقف معين مع محاولة تفسير هذه الحقائق تفسيراً كافياً.

كما سيستعين الباحث بأكثر الأدوات شيوعاً في المسح الاجتماعي ، مثل :
1)الملاحظةلمشكلة البحث وعناصرها .
2)المقابلة مع مدراء المدارس ( أو من ينوب عنهم) .
3)الاستبيان : والذي سيقوم أخصائيو المكتبات بالإجابة عليه، علماً بأن الاستبيان سيسعى إلى تجميع البيانات والمعلومات اللازمة لتحديد نقاط : القوة والضعف والفرص والتهديدات .
4)قائمة مراجعة للحصول على البيانات الأساسية لكل مكتبة من مكتبات مجتمع البحث والبالغة ( كذا) مكتبة مدرسية ، وتضم هذه القائمة البيانات التالية :
اسم المكتبة ، اسم المؤسسة التعليمية التابعة لها ، اسم المدير (المسئول) ، العنوان ، أرقام التليفون والفاكس ، عنوان البريد الإلكتروني ، تاريخ الإنشاء ، تاريخ تطوير المبنى ( إن وجد) ، مساحة مبنى المكتبة ، النظام الآلي المستخدم ، عدد العاملين وتخصصاتهم ، عدد المقاعد المخصصة لخدمة المستفيدين ، عدد أجهزة الحاسب ، عدد نقاط الإنترنت ، المتوسط الشهري لعدد المستفيدين ، أنواع الخدمات والأنشطة المقدمة ومتوسط عدد مرات تقديمه شهرياً .


مجتمع الدراسة

تحديد مجتمع الدراسة بشكل واضح من حيث العدد والتواجد والتخصص ..إلخ .

الدراسات السابقة

تدرج عنها إشارات للدراسات السابقة لموضوع الدراسة

أتمنى أن تكون تلك النقاط توضح المطلوب ، مع تكرار التأكيد أن أن الأساس في نجاح أي دراسة هو "الرؤية" لدى الباحث ، ومعرفته الواضحة بمشكلة الدراسة .
تحياتي ومحبتي للجميع

[SAEED MABROUK]

تحية شكر وتقدير خالصة للدكتور / محمود قطر
فهو دائما رمز للعطاء والخير .. وهذا الكلام حقا من واقع تجربتي الشخصية معه، ومن واقع ما نراه علي صفحات المنتدي، انني لم اتشرف بالجلوس معه وجها لوجه ،ولكنني تشرفت بمراسلته وتلقيت منه الدعم والنصح،
نقول له ... زادكم الله علما وجزاكم الله خيرا كل ما تقدمونه من دعم للمكتبيين العرب .

وارجو مساعدتي باي معلومات عن لوائح مكتبات الجامعات ، سواء باللغة العربية أو الاجنبية حيث اقوم باعداد خطة بحث للماجستير في هذا الموضوع .

شاكرين حسن تعاونكم .

[أخصائي المعلومات]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكرا لك يا اخي السائل Hayam و شكرا لك يا اخي على الاجابة د.محمود قطر

بصراحه موضوع علمي مفيد بالتوفيق لكم يا اخوه وجزاكم الله خيرا