منتدى مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية اطرح هنا الأفكار والمشاكل والمقترحات التي يمكن أن يستفيد منها أمناء مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية. |
Nov-06-2002, 08:14 AM | المشاركة1 |
المعلومات
مستشار
المنتدى لتقنية المعلومات البيانات
العضوية: 1139
تاريخ التسجيل: Oct 2002
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 432
بمعدل : 0.05 يومياً
|
جماعة أصدقاء المكتبة
كثيراً ما يتجاهل أمناء المكتبات في مدارسنا تكوين جماعة أصدقاء المكتبة المدرسية ، وهذا ليس عنوة بل كثيراً ما يكون بسبب عدم معرفة هؤلاء الأمناء بالأثر التربوي الناتج عن تكوين هذه الجماعة ، ومن ثم إنعكاسه بشكل إيجابي على الطلاب وعلى تفعيل هذا المكان الحيوي في المنهج الدراسي بشكل عام . وهنا أحاول أن أطرح بعض الأفكار في تكوين هذه الجماعة وتفعيل دورها التربوي داخل المكتبة وأثر ذلك على أفراد هذه الجماعة وعلى المكتبة المدرسية ، متمنياً من جميع المشاركين في المنتدى إبداء الرأي فيما كتب .تقديم : -نؤمن جميعاً أن المراهقين محتاجون إلى طريقة خاصة في المعاملة تقوم على أساس الاعتراف بشخصياتهم ومعاملتهم كرجال وإتاحة الفرص لهم للاضطلاع ببعض المسئوليات ، وتنمية روح التعاون بينهم وإثابة وتقدير الممتازين منهم بعدة طرق وأشكال ، والطلاب في هذه المرحلة يميلون إلى الانتماء إلى جماعة يشعرون عادة بالولاء نحوها ومنها أيضاً يمكنهم أن يحققوا تلك الأحاسيس السابق ذكرها ، وفيها أيضاً يشعرون بالأمن خلال علاقات المودة التي يكونوها مع الآخرين ممن هم في سنهم الذين يأنسون إليهم ويبذلون كل ما في وسعهم لكي يتوافقوا معهم ، لذا فإن جماعة أصدقاء المكتبة المدرسية تشكل ذلك المطمع الذي يسعى إليه المراهقون داخل المدرسة ففيها تتحقق لهم المطالب التي يسعون إليها بالإضافة إلى إمكانية توظيف مطالب تربوية أخرى كترسيخ القيم الإيجابية كالنظام والنظافة والتعاون واحترام الملكية العامة وتحمل المسئولية الفردية والتفاعل مع الجماعة في العمل الجماعي التطوعي .من هذا المنطلق فإن العاملين في المكتبات المدرسية يحرصون كل الحرص على الاهتمام بتكوين هذه الجماعة لتحقيق مجموعة من الأهداف التربوية والثقافية والتعليمية ، وفيما يلي نتعرف بشكل تفصيلي على كيفية تكوين هذه الجماعة والأنشطة التي تقوم بها .أولاً : تكوين الجماعة : -- الاختيار : يتم اختيار أعضاء الجماعة وفقاً لرغبات الطلاب ، ويجب هنا أن نلاحظ أن للدعاية أهمية كبرى في إيصال رسالة الجماعة التي تسعى إليها ، وأنه بها يتم استقطاب أكبر مجموعة ممكنة من الطلاب للانتماء للجماعة .- عدد أعضاء الجماعة : يجب أن لا يقل عدد الجماعة عن 25 طالباً وذلك لتحقيق المطالب والمسئوليات المناطة على عاتق الجماعة .-متطلبات الجماعة : إن إحساس الفرد في هذه المرحلة بالانتماء لجماعة معينة يعتز بالانتماء إليها يمنحه الشعور بالرضا والراحة النفسية ، وتمييز أعضاء هذه الجماعة عن غيرها من الجماعات مطلب يسعى إليه أعضاء الجماعة ، لذا فإنه يجب على أمين المكتبة إعداد بطاقة لكل عضو من أعضاء الجماعة على أن يتم تعليقها على صدر كل عضو لتمييزه عن غيره من طلاب المدرسة ، وأن تكون تلك البطاقة بشكل مميز ترفق ضمنها صورة العضو المشارك في الجماعة .- أقسام الجماعة : تنقسم جماعة أصدقاء المكتبة إلى خمس مجموعات كل مجموعة مكونة من خمسة أعضاء (طلاب ) يوكل لكل منها أداء مجموعة من الأنشطة وفقاً للتالي :-مجموعة خدمات وتنظيم المكتبة : ومهمة هذه المجموعة تقديم خدمات المعلومات للمستفيدين من المكتبة وإرجاع مصادر المعلومات بعد قراءتها إلى أرفف المكتبة وفقاً لأرقام التصنيف المدونة على كعب كل كتاب .مجموعة الإعارة : ومهمتها هي إعارة مصادر المعلومات للمستفيدين من المكتبة ومن ثم إرجاع الكتب المستعارة ومتابعة المستعيرين المتأخرين في إرجاع الكتب للمكتبة. مجموعة الدعاية والإعلام : ومهمتها هي الدعاية والإعلام للمكتبة المدرسية بعدة طرق منها الإذاعة المدرسية ولوحات الإعلام والإعلان والمسابقات الثقافية . مجموعة المراقبة والنظام : ومهمتها مراقبة حركة المستفيدين داخل المكتبة بطريقة غير مباشرة لحفظ ممتلكات المكتبة عن طريق تقديم الخدمة لهم داخل المكتبة ( إيصالهم لمصادر المعلومات على أرفف المكتبة ) . مجموعة استقبال ضيوف المكتبة : ومهمتها إيصال الراغبين في زيارة المكتبة من الطلاب أثناء الفسحة إليها وذلك نظراً للرفض الذي يقابله هؤلاء الضيوف من بعض أعضاء جماعة النظام حرصاً منهم على ضبط النظام داخل المدرسة أثناء الفسحة .ويجب ملاحظة أن تقسيم جماعة المكتبة إلى خمس مجموعات يتطلب مشاركة كل مجموعة بعضو من أعضاءها ، ويتم عمل جدول لكل مجموعة مدوناً فيه اسم العضو والمجموعة الذي ينتمي إليها والنشاط المسند إليه، وبهذا التقسيم نضمن تواجد عضو واحد من أعضاء المجموعة الواحدة في كل يوم دراسي .- تنظيم الجماعة : يتم تعيين رئيس للجماعة ورئيس لكل مجموعة يشرف كل منهم على الأنشطة المناطة على أعضاء مجموعته .ثانياً : نشاط الجماعة : - تعتبر جماعة أصدقاء المكتبة صاحبة الدار التي تساعد في إعداده وتجهيزه لاستضافة أصدقائها من الجماعات الأخرى ، وهي التي تحسن إكرام الضيف بتقديم المساعدات والتسهيلات الممكنة له ، وهي التي يقع عليها عبء اجتذاب جمهور المكتبة ، وتقديم العون لأمين المكتبة حتى يمكنه أداء دوره الفعال في حدود الإمكانات المتواضعة التي سبق أن خصصتها له المدرسة ، من هذا المنطلق فإن الأنشطة المناطة على أعضاء جماعة أصدقاء المكتبة تتمثل في الآتي : -- إعداد المكتبة لاستضافة أعضاء الجماعات الأخرى .- تقديم المساعدات والتسهيلات لأعضاء الجماعات الأخرى .- تقديم العون لأمين المكتبة عن طريق أداء بعض الأعمال المكتبية والتنظيمية داخل المكتبة .- الترويج للمكتبة وللخدمات التي تقدمها .- تدريب الطلاب على كيفية استخدام الفهرس ( البطاقي / الآلي ) بعد تدريب أمين المكتبة لهم .- مساعدة كل مستفيد يصل للمكتبة في البحث عن المعلومات التي يبحث عنها .- إصدار نشرات ( تلخيص كتب / مقالات ) على فترات متتابعة . - الإعداد والمشاركة في البرامج الإذاعية بشكل أسبوعي .- إجراء المسابقات الثقافية .- تنشيط برنامج القراءة الحرة داخل وخارج المكتبة .- إعداد قوائم ببليوجرافية بمجموعة من الكتب في موضوع محدد على شكل نشرة أسبوعية أو نصف شهرية تتغير موضوعاتها من فترة لأخرى .أنام ملء جفوني عن شواردها ويسهر الخلق جرَاها ويختصم
|
Nov-25-2002, 08:22 AM | المشاركة2 |
المعلومات
مشرف سابق
أمين مركز مصادر تعلم البيانات
العضوية: 1778
تاريخ التسجيل: Nov 2002
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 484
بمعدل : 0.06 يومياً
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أستاذي الفاضل / عبد العزيز الخبتي . أشكرك كثيرا على ماتقدمه من معلومات هامة لزملائي أمناء المكتبات المدرسية ومصادر التعلم. وعلى الجهد الملموس فعلا في سبيل الرقي بأمين المكتبة وحرصك المستمر في تزويده بكل ماييسر عملة . عزيزي الأستاذ / عبدالعزبز . أحب أن أذكر لك تجربتي عند تأسيسي لجماعة المكتبة أن هناك عائق مهم كان يؤرقني ويجعل المضي في نشاطات المكتبة . هذا العائق هو أن المدرسة تجعل حصتين النشاط الأسبوعي للريادة فقط . ولاتعطي للجماعات ومنها ( جماعة المكتبة ) حيز لممارسة نشاطها . معللين ذلك بأن حصة النشاط للجماعات . تعطى عند تأسيس الجماعة فقط . فحبذا لو يكون هناك توزيع عادل بين ( الريادة ) و ( الجماعات ) . اذ أن ممارسة أنشطة الجماعة له الآثر الفعال في اكساب الطلاب خبرات ومهارت بحثية . كما أنها تدعم الميول القرائية لدى الطلاب. وتغرس لديهم حب القراءة . وفقكم الله وسدد خطاكم .من تواضع لله رفعه
|
Dec-03-2003, 09:57 AM | المشاركة3 |
المعلومات
مكتبي فعّال
البيانات
العضوية: 3926
تاريخ التسجيل: May 2003
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 101
بمعدل : 0.01 يومياً
|
السلام عليكممادفعني للكتابة هو ماكتبه الاخ عصام الحبشيفالمكتبة مجال يحتاج للوقت لابراز دوره في المدرسةهذا باستثناء باقي الجماعات المهمة التي لايمكن ان تقدم شيئاً قيماً ومفيداً للمدرسة بدون الانتظام في حصص الجماعاتوالله لاابالغ ان قلت اني في آخر سنة دراسية لي لم اشهد الا اربع أيام ان لم يكن اقل وبلا فائدةكان الوقت يمضي في حل الواجبات و الثرثرةحتى اصبحت الطالبات لايكترثن لاي قسم يدخلنه فكلهن سواء الا ماندر واصبحن لايعين ولايفهمن من هذه الجماعة الا الاسم دون النظر الى ابعد من ذلكفالمدارس ينقصها الكثير ومالسبب الا عدم الاكتراث لأشياء بسيطة قد تغير الكثير للأفضل بإذن اللهSad
|
Nov-14-2005, 04:17 PM | المشاركة4 |
المعلومات
مكتبي قدير
البيانات
العضوية: 8210
تاريخ التسجيل: Nov 2004
الدولة: مصـــر
المشاركات: 574
بمعدل : 0.08 يومياً
|
السلام عليكم و رحمة الله و بركاتهالاستاذ/عبدالعزيز الخبتيجزاك الله خيرالقد افدتني هذة المعلومات
|
Nov-15-2005, 01:34 AM | المشاركة5 |
المعلومات
مكتبي نشيط
البيانات
العضوية: 9100
تاريخ التسجيل: Jan 2005
الدولة: عُمـان
المشاركات: 84
بمعدل : 0.01 يومياً
|
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاتهمشرفنا الفاضل / عبدالعزيز الخبتي نشكرك جزيل الشكر على ما قدمته من إفادة وافية وكافية حول جماعة أصدقاء المكتبة وجزاك الله ألف خير ووفق الله الجميع لما يحب ويرضى.راشد الهنائي (( سلطنة عمان ))
|
Jan-06-2007, 06:32 PM | المشاركة6 |
المعلومات
مكتبي نشيط
البيانات
العضوية: 18409
تاريخ التسجيل: Jul 2006
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 52
بمعدل : 0.01 يومياً
|
مشكور اخوي عبدالعزيز على هذه المعلومات
تحياتي |
Nov-21-2007, 12:44 AM | المشاركة7 |
المعلومات
مكتبي جديد
البيانات
العضوية: 36710
تاريخ التسجيل: Nov 2007
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 8
بمعدل : 0.00 يومياً
|
مشكور اخوي عبدالعزيز على هذه المعلومات
تحياتي |
Nov-21-2007, 01:49 PM | المشاركة8 |
المعلومات
مكتبي جديد
البيانات
العضوية: 36108
تاريخ التسجيل: Nov 2007
الدولة: قطــر
المشاركات: 6
بمعدل : 0.00 يومياً
|
كيف اعمل جماعة للمكتبة في المدرسة الابتدائية؟
|
Oct-05-2010, 10:07 AM | المشاركة9 |
المعلومات
مكتبي جديد
البيانات
العضوية: 90606
تاريخ التسجيل: Jun 2010
الدولة: قطــر
المشاركات: 18
بمعدل : 0.00 يومياً
|
السلام عليكم جميعاً سؤال : عند تكوين جماعة للمكتبة لابد أن تكون على شكل مجموعات متفرعة من المجموعة الأم وتوزع عليها المهتم المطلوبة كيف يمكن ذلك ؟ ولكم جزيل الشكر
|
Oct-05-2010, 10:09 AM | المشاركة10 |
المعلومات
مكتبي جديد
البيانات
العضوية: 90606
تاريخ التسجيل: Jun 2010
الدولة: قطــر
المشاركات: 18
بمعدل : 0.00 يومياً
|
عفواً المهام |
Oct-24-2010, 11:16 AM | المشاركة11 |
المعلومات
مكتبي جديد
البيانات
العضوية: 33260
تاريخ التسجيل: Sep 2007
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 14
بمعدل : 0.00 يومياً
|
يعطيك العافية أخي عبدالعزيز
نورتنا و أفدتني كثير الله ينور أيامك |
Nov-02-2010, 11:50 PM | المشاركة12 |
المعلومات
مكتبي مثابر
البيانات
العضوية: 55322
تاريخ التسجيل: Oct 2008
الدولة: مصـــر
المشاركات: 39
بمعدل : 0.01 يومياً
|
جناعة المكتبة حملوا عنى هما كبيرا
تلاميذ الصفوف الرابعة والخامسة والسادسة وهو 20 طالب وطالبة يأتى منهم قرابة 8 لتنظيم دخول التلاميذ أثناء الفسححة فمنهم من يتلقى المترددين ويسجل أسماء الطلاب و3 منهم يسجلون استمارات الأستعارة لأقرانهم و1أو 2 يهتمون بتلاميذ الصفين الأول والثانى الى حد كبير الحمد لله هم مزية للمكتبة ومن شدة تطلع الكثيرين للقيام بمهام أصدقاء المكتبة شكلت أختكم جماعة " مساعدين أصدقاء المكتبة " |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|