[لدن عادل]

لاشك ان العالم متجه نحو الوسائط المتعددة كألية تعليمية وتفاعلية جزابة للتعلم والاطلاع وهناك كثير من التقنيات المستخدمة
ارجو افادتى بعلومات عن هذا الموضوع

[فايز السفياني]

أخي الحبيب
تحية طيبة وبعد بداية فإن مصطلح الوسائط المتعددة قد ظهر في مجال تقنيات التعليم في بداية السبعينات ثم تبلور مع ظهور الحاسب الآلي في التسعينات . بالاضافة إلى التقنيات الحديثة .ولقد أصبح مصطلح الوسائط المتعددة يعني بصفة عامة : عديدا من الوسائط التعليمية التي من أهمها الرسوم المتحركة والتسجيلات والاصوات والصور التخيلية والرسوم ثلاثية الابعاد ومقاطع صور الفيديو الساكنة والمتحركة بالاضافة إلى النصوص التي تتكامل معها . يتحكم فيها عن طريق الحاسوب بدرجة تمكن المتعلم من تناول الموضوعات والتفاعل معها ، من خلال التحكم في زمن عرضها واستعراضها وخطوات العرض والمسار المطلوب وتتابعه وكمية المعلومات ، للاستفادة بالمداخل الحسية والادراكية لديه ومساعدته على تحقيق الأهداف المتوقعة من التعلم ، وإمداده بمداخل تعليمية إضافية.
1- تقوم فكرة استخدام الوسائط المتعددة في التعليم على توظيف مدخل الحواس المتعددة والمدخل التفاعلي معا في عمليتي التعليم والتعلم.
2- كما أن التعلم الذي يتم عن طريق الوسائط لا يتم عن طريق التعلم الخطي ،خطوة خطوة. وإنما عن طريق التعلم التشعبي عن طريق تكامل وتآلف معلومات متعددة في الوقت ذاته بأشكال معلوماتية متنوعة.
3- متطلبات قيام الوسائط المتعددة في التعليم : - الأجهزة - البرامج التعليمية - متخصص في التشغيل وفني صيانة - معامل أو حجرات دراسية وتجهيزها

على قدر أهل العزم تأتي العزائم

مرحبا فيك اخوي
لن ازيد على ماقدمه الزميل السفياني الا ان
انواع الوسائط المتعددة :
وسائط صوتية وسائط مرئية وسائط مصورة وسائط مجمعة ( اي صوتية مرئية )
في مجال التعليم اصبحت الوسائط المتعددة قسم ضمن مركز التقنيات التربوية لما تمثله من اهمية في تصوير الافلام ونسخ واعداد الاقراص وتسجيل الاشرطة التعليمية لتقديمها للميدان التربوي
شكرا لمشاركتك ولك خالص التحية

رضا الناس غاية لاتدرك

[عبدالعزيز الخبتي]

الاخوان الأعزاء تحية طيبة ...
وبعد
نشكر كل من أورد معلومة تشرح وتساهم في إيصال مفهوم الوسائط المتعددة لصاحب السؤال ، وكلي أمل أن تسمحولي بأن أكتب ما لدي من مفهوم للوسائط المتعددة وأنواعها ومن ثم مفهوم مشروع إنتاج الوسائط المتعددة والأشكال المتعددة لها وبيئة عرضها والبرامج المستخدمة لإنتاجها وكذا المنتجين لها ضمن مشروع تكاملي .
عل ذلك يثري الموضوع ويفيد السائل . ودمتم
مفهوم الوسائط المتعددة :
هي عملية الاستخدام المركب لكل من الكتابة والرسومات والصوت والرسوم المتحركة والفيديو للوصول لطريقة عرض وتفاعل متميزة "حيث تطورت وسائل نقل وحفظ وعرض المعلومات عبر التاريخ من حفريات إلى برديات ثم الكتب الأولى ثم جاءت مراحل التكنولوجيا المتطورة من كاميرات وشرائط سينما وفيديو ثم إلى وسائط تخزين الكمبيوتر من أسطوانات صلبة و CD و DVD.1-
الوسائط المتعددة العروضية : وهناك تسمية أخرى تطلق على هذا النوع من الوسائط المتعددة وهو Liner Multimedia وفي هذا النوع تكون وظيفة الوسائط المتعددة عرض المادة العلمية للمستخدم بشكل متتالي ودون تدخل تفاعلي من المستخدم، مثل أفلام الرسوم المتحركة الإثرائية وأفلام السينما والفيديو.
2- الوسائط المتعددة التفاعلية :أو كما يطلق عليها Non – Liner Multimedia وفي هذا النوع من الوسائط المتعددة هناك إمكانية للمستخدم أن يتحكم و يغير في اتجاه سير البرنامج تبعاً لتفاعلية محددة البناء، مثل الأسطوانات التعليمية ومواقع الإنترنت التعليمية.
مشروع الوسائط المتعددة Multimedia Project :
هي عملية الإعداد والتجميع والتنفيذ والاختبار لعناصر الوسائط المتعددة حتى يتثنى عرض هذه مادة ما على وسيط ما.
تطبيق الوسائط المتعددة Multimedia Application :هو المنتج النهائي المعروض للاستهلاك وهذا المنتج يخضع لمواصفات قياسية لابد من توافرها فيه قبل عملية العرض للاستهلاك.الأشكال المتعددة لنقل الوسائط :يختلف الوسيط المستخدم لنقل وحفظ مادة العرض حسب المنتج المعروض وهذه الوسائط هي :
1 - وسائط CD-ROM.وهو وسيط نقل وتخزين معلومات ضوئية ليزرية عالية تصل سعة تخزينها إلى 800 ميجا بايت، وسرعة نقل البيانات القياسية هي 1 x = 150 KB 2 – وسائط DVD.وسيلة تخزين ضوئية سعة تخزين البيانات 1 x = 4.3 MB3 – شبكة الإنترنت Internet.وفي هذه الحالة تستخدم شبكة الإنترنت لتكون مكان تخزين غير محددة السعة ويمكن استخدام المواقع المناسبة على الشبكة كأجزاء مكملة للبرنامج.4- شبكة الإنترانت Intranet.هي الشبكات الداخلية مثال الموجودة في المدارس، وتعمل بنفس برتوكولات شبكة الإنترنت ويمكن استخدامها كوسيط تخزين وعرض مادة الوسائط المتعددة.5- تقنية Hybridهي تقنية تعتمد دمج استخدام الأقراص المضغوطة CD مع شبكة الإنترنت عن طريق ربط بعض أجزاء البرنامج ببعض الصفحات على الشبكة.
بيئة عرض الوسائط المتعددة Platform Operating Systems :
المقصود بها نظم التشغيل التي ستعمل عليه برامج الوسائط المتعددة وهي على النحو التالي :1- IBM – Compatible PCsنظم تشغيل شركة مايكروسوفت هي النظم المعتمدة لأجهزة الـ IBM وهي نظم تشغيل Windows للمستخدم العادي Professional وللشبكات NT Server، وتعمل على هذه النظم عدة أشكال من برامج الوسائط المتعددة مثل CD-Rom – DVD – Web – Intranet.
ملحوظة :
من المعروف أن وسائط الـ WEB هي وسائط التشغيل العالمية بمعني أن الموقع التعليمي الذي يتم تنفيذه يعمل على أي نظام تشغيل، على حين البرامج التي يتم تصميمها للعمل على أجهزة الـ IBM لابد من معالجتها للعمل على أجهزة الـ IBM فقط وهكذا لباقي الأجهزة.2- Apple Macintosh PCs وتستخدم نظم تشغيل Mac OS ، ويعمل على هذا النظام عدة أشكال من برامج الوسائط المتعددة مثل CD-Rom – DVD – Web – Intranet. 3- Sun Workstationوتستخدم نظم تشغيل UNIX، ، ويعمل على هذا النظام عدة أشكال من برامج الوسائط المتعددة مثل CD-Rom – DVD – Web – Intranet.4- منصات عرض CD-I Players فقط لعرض برامج الـ CD-I .
عناصر الوسائط المتعددة :
أولاً : الأجهزة المستخدمة في الإنتاج : جهاز خادم مركزي Server. أجهزة الحاسب عالية الإمكانات PCs. الماسحات الضوئية Flat-Bed Scanner. أجهزة تشغيل الأقراص المدمجة CD & DVD. لوحات الرسم الرقمية Graphics Tablets. شاشات اللمس Touch Screen. الكاميرات الرقمية Digital Cameras. كاميرات الفيديو Video Cameras. أجهزة الفيديو VCRs. أجهزة التحكم عن بعد Infrared Remotes.
ثانياً : وحدات الإخراج : شاشات العرض Monitors. أجهزة الصوت Audio Devices. أجهزة العرض Projectors. الطابعات Printers.ثالثاً : وحدات التخزين : الأقراص الصلبة Hard Disk. الأقراص المرنة Floppy Disk. الشرائط Tapes. الأقراص المضغوطة CDs R & RW.
رابعاً : البرامج المستخدمة في إنتاج برامج الوسائط :
1- برامج النصوص والكتابة.
2- برامج قراءة النصوص.
3- برامج إملاء النصوص.
4- برامج الرسومات ومعالجة الصور.
5- برامج الإضافات Plug-ins.6- برامج معالجة الخطوط.
7- برامج الرسوم المتحركة 2D.8- برامج الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد 3D.9- برامج معالجة الصوت.10- برامج معالجة الفيديو.11- برامج التجميع.12- برامج النسخ الاحتياطي.13- برامج مضادات الفيروسات.14- برنامج متابعة المهام.
ملحوظة :
مجموعة برامج شركة Microsoft و شركة Macromedia وشركة ADOBE تمثل نحو 80% من البرامج السابقة وهي برامج معروفة ومنتشرة عالمياً ومتروك اختيار أسماء البرامج المستخدمة في كل مجال من المجالات السابقة لأعضاء فريق العمل.
خامساً :
فريق العمل الذي يشارك في إنتاج الوسائط المتعددة :1- مصمم البرامج .
من مهام مصمم البرامج :
 اختيار الفكرة و تطويرها.
 مسؤول عن اختيار الطريقة المناسبة للشرح.
 مسؤول عن تصميم طرق التحرك والتفاعل داخل التطبيق.
 من مواصفاته الإلمام بجميع عناصر الوسائط المتعددة.
2- خبير المادة .
من مهام خبير المادة :
 يقوم بإعداد المادة العلمية ( سيناريو المادة العلمية).
 مراجعة البرنامج من حيث كيفية عرض الموضوعات.
3- مصمم الرسوم .من مهام مصمم الرسوم :
 تصميم الشاشات الرئيسة.
 تصميم مفاتيح التحكم.
 مسؤول عن نسق الألوان والرسومات والخطوط.
 مراعاة ومتابعة التنسيق البصري.
4 - اختصاصي الصوت.من مهام اختصاصي الصوت :
 مسؤول تسجيل الصوت والتعليقات.
 معالجة الصوت وتنقيته.
 إضافة المؤثرات الصوتية.
 التحكم بحجم الصوت.
5 - اختصاصي الفيديو.من مهام اختصاصي الفيديو :-
 معالجة ملفات الفيديو (التقطيع والتنقية).
 إضافة المؤثرات البصرية.
 الإلمام بأصول التصوير على الخلفية الزرقاء.
6- اختصاصي تحريك الرسوم ثنائية الأبعاد 2D.من مهام اختصاصي تحريك الرسوم ثنائية الأبعاد 2D :-
 القدرة على تصميم الشاشات المتحركة 2D.
 موهبة رسومية.
 مراعاة الدقة اللونية للملفات.
 مراعاة حجم الملفات.
7- اختصاصي تحريك الرسوم ثلاثية الأبعاد 3D.من مهام اختصاصي تحريك الرسوم ثلاثية الأبعاد 3D:-
القدرة على تصميم الشاشات المتحركة 3D.
 الحس الهندسي في بناء النماذج الهندسية ثلاثية الأبعاد.
 الحس الفني.
 المحافظة على جودة الأفلام.
 الإلمام بأساسيات الفيديو.
8- مبرمج الوسائط المتعددة والإنترنت وقواعد البيانات .من مهام مبرمجي الوسائط المتعددة و مصمميها :
 التفكير المنطقي المرتب.
 القدرة على التعامل مع ملفات البرمجة الأساسية المرتبطة بالوسائط المتعددة.
 الخبرة في التعامل مع برامج التجميع.
 القدرة على التعامل مع ملفات الوسائط المتعددة.
 مراعاة المواصفات القياسية للجانب التشغيلي للبرامج المنتجة.
9- مدير المشروع .من مهام مدير المشروع :
 اختيار العناصر المناسبة للتنفيذ.
 عملية التخطيط والمتابعة.
 التفرغ للقيام بالدور.
 يقوم بتهيئة الجو المناسب لتعاون الفريق.
 خبرة كافية بمعظم تفاصيل عملية الإنتاج.10 -
الدعم الفني- مهندسي الدعم التقني للبرامج والأجهزة والشبكات (الصيانة).11 -
وظائف أخرى.- كتاب متخصصون في بعض المجالات (قصة – كتابة علمية).- مصور فيديو. - مصور فوتوغرافي.- مراجع لغوي.
وللجميع تحياتي وتقديري

أنام ملء جفوني عن شواردها ويسهر الخلق جرَاها ويختصم

[ابـوعبدالرحمن]

يعطيكم العافية جميع
مع أطيب تحياتي