منتديات اليسير للمكتبات وتقنية المعلومات » منتديات اليسير العامة » منتدى قسم مهارات البحث ومصادر المعلومات تعليم منطقة الرياض » سؤال عن النظام المركزي لثالث ثانوي

منتدى قسم مهارات البحث ومصادر المعلومات تعليم منطقة الرياض هذا المنتدى مُخصص لمادة المكتبة والبحث في المرحلة الثانوية.

 
أدوات الموضوع تقييم الموضوع انواع عرض الموضوع
 
قديم May-23-2010, 03:36 PM   المشاركة1
المعلومات

نبرة شجن
مكتبي جديد

نبرة شجن غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 42230
تاريخ التسجيل: Feb 2008
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 7
بمعدل : 0.00 يومياً


افتراضي سؤال عن النظام المركزي لثالث ثانوي

وسؤالي هو أن درجات ثالث ثانوي بالمكتبة مقسمة على 20 درجة أعمال بعد تعبئة الاستمارة البحث
و30 درجة عند تسليم البحث ويكتب هكذا في نظام معارف المجموع 50 درجة
لكن عندما أردنا ادخال الدرجات بالنظام المركزي صار هناك "فترة أولى وفترة ثانية " مع العلم أنها استمارة واحدة حتى نهاية الترم
أيضا قسمت الدرجات 15 و 5درجات والاستمارة عندنا من 20 درجة على حسب البنود المعطاة وعندما سألنا الموجهة لاتعرف الرد ولم أحد يجبنا
فكيف التعامل مع هذه الحالة وبارك الله فيكم












  رد مع اقتباس
 

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
لثالث, المركزي, الوعاء, ثانوي, سؤال


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
أمن المعلومات المنتدى الــعــام للمكتبات والمعلومات 5 Jul-15-2019 02:28 PM
أمن المعلومات الاء المهلهل المنتدى الــعــام للمكتبات والمعلومات 12 Jan-17-2014 01:05 AM
أمن المعلومات aymanq المنتدى الــعــام للمكتبات والمعلومات 4 Jan-17-2014 12:53 AM
حــزمة البـرمجيات CDS/ISIS عبدالعزيز الخبتي منتدى الأنظمة الآلية في المكتبات ومراكز المعلومات 9 Apr-20-2012 04:43 PM


الساعة الآن 04:29 AM.
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جميع الحقوق محفوظة لـ : منتديات اليسير للمكتبات وتقنية المعلومات
المشاركات والردود تُعبر فقط عن رأي كتّابها
توثيق المعلومة ونسبتها إلى مصدرها أمر ضروري لحفظ حقوق الآخرين