[الدكتور ابراهيم خضر]

بسم الله الرحمن الرحيم

التاريخ : 13/10/2010

علم المكتبات ضرورة ام كماليات

السلام عليكم وبعد
لقد راودني سؤال طرحته كثيرا ، فان في وطننا العربي يدرس الطالب من المرحلة الابتدائية حتى نهاية المرحلة الثانوية العامة مواد يعاد تدريسها وتعتبر متطلبا جامعيا في جامعات الوطن العربي كاللغة العربية والانجليزية والسؤال هنا هل الطالب الذي درس هذه المواد في المراحل المدرسية المختلفة بحاجة لان يتعلمها في المرحلة الجامعية ، واطرح هذا السؤال لان الجامعات العربية لا تطرح مساقا يتعلم الطالب من خلاله طرق استخدام المكتبات ، علما ان الدول المتقدمة والجامعات التي حصلت على ترتيبات متقدمة تعتبر ان مساق المكتبات اجباريا لجميع طلبتها في حين انه تم تعليمهم طرق استخدام المكتبات في المراحل المدرسية ، اضافة الى ان الغالبية العظمى من طلبة الجامعات العربية لا يستطيعون استخدام المكتبات ولا نظم التصنيف المستخدمة ، فيا ترى هل الطالب الذي لم يستطيع فهم لغته او اللغة الانجليزية او فهم دينه خلال فترة تعلمه الطويلة في المراحل المدرسية سيتعلمها في مساق جامعي ، وهذا لا يعني انني ادعو الى عدم طرح هذه المساقات ولكن الحاجه ملحه لمن هل الذي تم تدريسه خلال المراحل المدرسية ام المساق الذي لم يتم تدريسه في المراحل المدرسية اليس الافضل ان يدرس في الجامعات كمساقا اجباريا كيف لا ونحن نلاحظ ان الغالبية العظمى من الطلبة العرب تخرجوا وهم لا يستطيعون استخدام المكتبة اليس المكتبة هي العمود الفقري للمؤسسات التعليمية بوجه عام والمكتبات الجامعية على وجه الخصوص وكيف سنصبح مجتمع بحثي وليس مجتمع سطحي وهل سنفضل على المعلومات السطحية التي لا تترك اي اثر ، فكلما طرحت هذا السؤال على اعضاء الهيئات التدريسية او عمداء الكليات او من يضعون الخطط الدراسية فتكون اجاباتهم بان الانسب بل من الضروري تدريس مساق علم المكتبات لجميع طلبة الجامعات فاين يكمن الخلل ، اولم تكن المكتبة من اسباب تاخر الجامعات العربية في الترتيب العالمي للجامعات ، اليس الاموال التي ننفقها على شراء الكتب بحاجة الى ان يستطيع مستفيدو هذه المكتبات من استخدام انظمة تصنيفها فيا ترى هل المكتبات ضرورة ام كماليات .

فلسطين - جامعة فلسطين التقنية
د . ابراهيم خضر

[سعاد بن شعيرة]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أولا نشكرك دكتور إبراهيم على طرحك لهذا الموضوع الهام، خاصة أنه أول مشاركة لك في منتديات اليسير للمكتبات وتقنية المعلومات
فيما يخص استفسارك، فمن المؤكد أن تدريس المادة المكتبية بالجامعات هو ضرورة حتمية، ليس بالجامعاة فقط وإنما حتى في المدارس والثانويات، وقد عرف هذا الموضوع اهتمام المختصين تحت لواء التربية المكتبية
فالمكتبة التي تحوي مجموعات مختلفة من مصادر المعلومات لا يمكن الحكم على فائدتها ونجاعتها إلا من خلال تلبية احتياجات المستفيدين منها وفق مختلف الخدمات التي تقدمها سواء كانت تقليدية أو حديثة
وإذا كان المستفيد عبر مختلف أطواره التعليمية، لا يعرف الطريقة المثلى لاستخدام تلك المكتبات ابتداء من كيفية الوصول إلى مصادر المعلومات واستخدام وسائل البحث المختلفة التي تتيحها تلك المكتبات وطريقة الاستفادة من تلك المراجع والمصادر، وجب التفكير جديا في محاولة تكوينه بغية الاستفادة المثلى من تلك المكتبات، وإلا فإن الميزانيات الضخمة التي تصرفها هذه الأخيرة تذهب هباء
ونلاحظ الاتجاه الآن في العالم نحو تكوين المستفيدين وضرورته كعنصر فعال في خدمات المكتبات نحو تحقيق أهدافها والتي يعتبر أهمها على الإطلاق تلبية احتياجاتهم من المعلومات.
شكرا مرة أخرى دكتور ابراهيم خضر على طرح هذا الموضوع الهام للنقاش
والذي نأمل أن يلقى التفاعل من السادة الأعضاء

[فتاة طموحة]

تعلمنا طرق استخدام المكتبات من المرحلة الثانوية

وطرق البحث واعداد بحث كامل بالصف الثالث ثانوي القسم الادبي

وايضا هناك مادة تدرس في جميع كليات الجامعة للمكتبة والبحث

والاغلبية اتوقع لدية الخبرة باستخدام المكتبة

بس مالديهم حب للبحث والمكتبة

شكرا لك