[مشاعل المحمود]

ارجو منكم مساعدتي في هذه المهمة الصعبة حيث طلب مني ان اقوم بوضع مقرر للمكتبة للصف الاول والثاني والثالث الابتدائي فكيف ابدا وعلى ماذا اركز وكيف اقوم بذلك ارجوكم ساعدوني علما باني بحثت في المنتدى ولم احصل على معلومات تفيد

[ام السوالف]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أتمنى اللي عندي يفيدج بالمطلوب وهي مجرّد اقتراحات وتحتاج للترتيب والتنظيم.
وبالتوفيق:

بإمكانكي الإعتماد على عدة أمور منها:

أولاً: الوسائل المساعدة :

1- قصص الأطفال :
• سلسلة القاسم للصغار (1-26) مثل أصحاب الفيل (دار القاسم
• سلسلة الأخلاق الإسلامية (1-6) مثل الصدق (دار الوطن ).
• سلسلة الأبناء والأذكار (1-9) مثل عمر في المسجد (دار الوطن
• سلسلة أعمال الإحسان درجات في الجنان مثل سورة تدخل الجنة ( مؤسسة الأوراق الملونة ).

2

-

2- مطبوعات تعليمية :
• سلسلة القاسم التعليمية للصغار ( لون مع ...) مثل احفظ الأذكار ثم لون ( دار القاسم ) .
• سلسلة اكتب وامسح مع الكتب التدريبية مثل الحروف العربية ( مؤسسة الأوراق الملونة )..
• سلسلة المراوح التعليمية مثل مروحة الضرب ( مؤسسة الأوراق الملونة ).

3- الأشرطة السمعية ( الكاسيت ) :
• الوسيلة لحفظ القرآن الكريم

4- الأشرطة المرئية : الفيديو
لتحبيب الطفل بالمقرر وبما لاشك فيه دور التلفاز في ايصال المعلومة حتى لو كانت وثائقية بسيطة أو قصة.
ومن بعضها:
• كان يا مكان " أفلام تعليمية رائعة عن جسم الإنسان بأسلوب مشوق (
• مواهب وأفكار
• الأفلام التي تحدث عن الحيوانات والطبيعة مثل الافتراس واضحك مع غير البشر .
• حروف الهجاء

5- الألعاب التعليمية :
لاشك أن الطفل يحتاج للمرح ولكن ما أجمل أن يمرح ويتعلم ويستفيد في وقت واحد .

**

عمل زيارات ميدانية للمكتبات الموجودة بالدولة ليتعرف الطفل على ماهية المكتبة وتحوي على ماذا وأنواع مقتنياتها .

** عمل برنامج اللقاء الإسبوعي :
أي تخصيص حصة بالاسبوع بمعلومات ثقافية للأطفال ملائمه لأعمارهم
حيث المرحلة الأولى: الأرقام / الحروف وأمور سهلة
المرحلة2: اعطائهم قصة قصيرة وبآخر الإسبوع عمل حلقة جماعية للطلاب يتم فيه استخدام القراءة المعبرة، وتمثيل المعنى، واجعليها نوعاً من المتعة، واستعملي أصواتاً مختلفة، واجعلي وقت القراءة وقت مرح ومتعة!!
ومناقشتهم بما تم قراءته، وطرح عليهم بعض الأسئلة، ومحاورتهم بشكل مبسط.
المرحلة 3: تقريبا مثل ال2 إضافة إلى معلومات عامه بسيطة لأعمارهم.

وأهم منهج الإعتماد عليه بما أنها مادة مكتبية هي ترغيب الطفل بالقراءة حتى ان لم تتاح له الفرصة من قبل أهله:

واهم الأمور التي تسهل من ترغيبه هي:

- توفير الكتب والمجلات الخاصة للطفل:

هناك مكتبات ودور نشر أصبحت تهتم بقراءة الطفل، وإصدار ما يحتاجه من كتب ومجلات وقصص، ولا شك أن لهذه الكتب والمجلات والقصص شروط منها:
أ- أن تحمل المضمون التربوي المناسب للبيئة التي يعيش فيها الطفل.
ب- أن تناسب العمر الزمني والعقلي للطفل.
جـ- أن تلبي احتياجات الطفل القرائية.
د- أن تتميز بالإخراج الجميل والألوان المناسبة والصور الجذابة والأحرف الكبيرة.

ولقد تفننت بعض دور النشر، فأصدرت كتب بالحروف البارزة، وكتب على شكل لعب، وكتب يخرج منها صوت حيوان إذا فتحت هذه كلها تساعد على جذب الطفل للقراءة.

- إذا كان المكان الذي يدرس الطفل فيه هو الصف العمل على تكوين مكتبة صغيرة تشجع الطفل على الإهتام بالمقرر وتحبيبه بالكتب والقراءة:
تضم الكتب الملونة، والقصص الجذابة، والمجلات المشوقةكل هذا يجعل الطفل يعيش فـي جو قرائي جميل، يشعره بأهمية القراءة والكتاب، وتنمو علاقته بالكتاب بشكل فعّال.

- التدرج مع الطفل في قراءته:

لكي نغرس حب القراءة فـي الطفل ينبغي التدرج معه، فمثلاً كتاب مصور فقط، ثم كتاب مصور يكون فـي الصفحة الواجدة صورة وكلمة فقط، ثم كتاب مصور يكون في الصفحة الواجدة كلمتين، ثم كتاب مصور يكون في الصفحة الواجدة سطر وهكذا.

- مراعاة رغبات الطفل القرائية:

إن مراعاة رغبات الطفل واحتياجته القرائية، من أهم الأساليب لترغيبه فـي القراءة، فالطفل مثلاً يحب قصص الحيوانات وأساطيرها، ثم بعد فترة، يحب قصص الخيال والمغامرات والبطولات وهكذا. فعليك أن تساهم فـي تلبية رغبات طفلك، وحاجاته القرائية، وعدم إجباره على قراءة موضوعات أو قصص لا يرغبها!!

- المكان الجيد للقراءة :

خصص مكاناً جيداً ومشجعاً للقراءة حيث تتوفر فيه الإنارة المناسبة والراحة الكاملة للطفل، كي يقرأ ويحب المكان الذي يقرأ فيه .

كذلك الإهتمام بتعريف الأطفال بمقتنيات المكتبة المدرسية من ( كتب/ موسوعات/ قصص/ مجسمات) وان كان بمرحلة عمرية بدائية لكنها ترسخ بذهنه.

مرحلة الثالث الإبتدائي تعريفهم بتقسيم ديوي العشري المبسط .

[هلا الشريف]

أختي العزيزة
مشاعل المحمود
أتمنى أن تفيدك هذه المشاركة
أيضاً إضافة على مشاركة الأخت ام السوالف
بارك الله فيها
إليك هذا الرابط
منهج للتربية المكتبية
اتمنى أن يفيدك
وفق الله الجميع !!!!
هلا

[مشاعل المحمود]

اشكرك اختي " ام السوالف " + " الاخت هلا الشريف " على مساعدتكم لي
وفقكما الله لما يحبه ويرضاه هذا ما كنت ابحث عنه وساحاول الاستفاده من المراجع قدر المستطاع

واذا حصلتوا على افكار اخرى لا تتردوا في ذكرها لاني بامس الحاجة للمزيد من المعلومات لكي اعطي حصة المكتبة الفائده منها وذلك من خلا رسم منهج معين لها .

[lrc_232]

اختي مشاعل انا ايضا في طور وضع منهج لمادة المكتبة في مدرسة ابتدائية يمكنك الاستعانه بوضع المعايير من ملزمة الممارسات الجيدة لمراكز مصادر المعلومات في المدارس المستقلة اذا لم تكن لديك هذه الملزمة اخبريني وسوف اقوم بارسال الجزء الخاص بوضع المنهج لك ان احببتي عن طريق الفاكس او البريد واتمنى لك التوفيق

[مشاعل المحمود]

لقد وجدت الملزمة اشكرك على التنبيه