[رفيـ الصمت ـقة]

غرضي الأساسي من أوراق العمل هو تشويق الطالبة للدرس من خلال لعبة
أو غير ذلك وحتى يزيد من حماس الطالبة في الفصل ...
أتمنى ممن يدخل على الموضوع أن يرد بنقد بناء ؛
حتى أستطيع تطوير نفسي ، لكن ارفقوا بي لأنها كانت من
تجربتي ( سنة كاملة ) أثناء تدريسي من خلال بند محو الأمية
( معلمة بالتعاقد لكنهم أوقفوه بدون أسباب )

[abomai]

جزاك الله كل خير

[صديقة المكتبة]

مشكوووووووووووووووووووورة وجزاك الله خيرا

[tiaf]

جزاك الله خيرا

[مكتبية مبتدئة]

مجهود طيب

جزاك الله الف خيرررررر

[فجر]

شكرا لك وتأكدي اني من أكثر الناس سرورا بمثل هذا النوع من أوراق العمل..
نحن نتفق بأن علينا أن ندرب الطلاب على مهارات التفكير المتنوعة
والعمل ضمن المجموعات هو أكثر مايفيدنا لأداء هذه المهمة...
معــــا نتعلم تعاونيا
هو الشعار الذي علينا تفعيله في عقول الطلاب..
أشكرك مرات ومرات
مـــــــانديللا

[فجر]

مهارات التفكير, مهارات لي ولك


إن الدعوة إلى التفكير ليست من الأمور التي ينادي بها الغرب بل ينادي بها الدين الحنيف وذلك من خلال كتاب الله وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم ..

فديننا يدعونا للتفكير والإبداع ..

مدخل ..

قال الله تعالى (( وماتلك بيمينك يا موسى ..قال هي عصاي أتوكأ عليها واهش بها على غنمي ولي فيها مآرب أخرى ))

س : أبحر في التفكير .. واختبر قدرتك واذكر استخدامات العصى .. . ؟

ستجد الكثير من الاستخدامات وما عليك سوى الإبحار وسجل ما يجول به فكرك ..

وقفه : من الامثله التي ذكرها طلاب الدورة .. أداة من أدوات العقاب .. وسيلة للحماية .. تستخدم كقوس ..


الان .. سأذكر لك قصة .. وما عليك سوى الانتباه ..


صبي في الولايات المتحدة .. قرر أن يعمل في الصيف ..وبدأ البحث . عن عمل ولكن أغلقت الأبواب أمامه .

وكلما جاء لصاحب محل تجاري رفضه .. استمر في عرض نفسه كعامل مجد ومجتهد ولكن بلافائده...

وعندما أصيب بالإحباط .. عاد لبيته محمل بقدر كبير من الهم ..

وفجأة سمع أن ابن الجيران .. وجد عمل .. وأين .. عند ذلك الشايب الذي رفضه وقال له اني لا احتاج لعامل .. فغضب الصبي وذهب لصاحب المحل ..

وبدأ في الشتم بداية من اتهام العجوز بالكذب نهاية بثورة غضب عارمة .. نظر إليه صاحب المحل .. وقال .. أنت حضرت لي قبل أسبوع ولم أوظفك ,, وحضرة اليوم ولن أوظفك .. وحتى لو حضرت بعد أسبوع أو سنه لن أوظفك ..

تدري لماذا ..؟ لانك لم تصنع نجاحك بنفسك ولكن ذلك الصبي صنع نجاحه بنفسه ..

سكت الصبي .. وارتسمت علامات التعجب على وجهه .. واستمر العجوز في الكلام وقال ..

نعم .. لم يأتي ويقل أريد عمل .. ولكن جاء وقال .. لدي فكرة .. سأقوم بالذهاب لكل بيت في الحي وانظر ما يريدون وسأنقل الطلبات بدراجتي .. نعم فكرة جميلة .. هكذا قال العجوز وزادت المبيعات فكم من شخص بيني وبينهم عداوة .. ولكن الان اصبحوا يشترون من خلال هذا الصبي ..

نعم فكر في القصة .. وكلنا نستطيع أن نصنع نجاحنا ولكن عليك بالتفكير .. وقبل ذلك الدعاء.


قصة زمزم وفاطمة ..

كان هناك رجل فقير ... ليس لديه أي عمل أو وظيفة وكان في عوز وحاجه .. وكانت زوجته دائما تغضب منه ومن جلوسه بلا عمل حتى قالت له على الأقل اكفي نفسك .. فماذا فعل هذا الرجل ؟

ذهب حتى التقى مع قافلة متجهة لمكة فطلب منهم أن يأخذوه معهم .. وافقوا وطلبوا منه أجرة السفر .. لكنه ....

لا يملك شيء .. ولكن يملك عقل مفكر .. قال ساكون معكم .. وساكون خادم القافلة احمل الأغراض واسقي الإبل وغيره ..

نعم .. واشترطوا عليه انه يغادر هم إذا وصلت القافلة مكة فواقف ..

وعندما وصلوا لمكة .. احتار ماذا يعمل؟ .. جلس في مكان .. وكان هناك مشرب لزمزم مزدحم .. وهنا جاءته فكره!!

قال : لماذا لا ادخل في الزحام .. واملى كأسين من الزمزم واقوم ببيعها لمن لا يستطيع إن يدخل الزحمة وبسعر جيد . طبق الفكرة .. راجت .. كسب .. وجاء الليل .. أين ينام .. ؟؟ هذا هو السؤال ..

وجد هناك قهوة .. أو بمعنى مكان لتقديم القهوة والشاي وكذلك مبيت للمسافرين .. جلس في القهوة طلب العشاء .

وعندما جاء ليحاسب صاحب القهوة وجد عنده مال كثير .. فقال له من أين لك هذا .. ؟

خاف الرجل .. وحتىلايظنون انه يسرق الحجاج .. قال أنا متسول .. فقال له .. صاحب القهوة .. طيب ما رأيك أن استفيد من هذه الفكه .. منك فرفض حتى اتفق أن يبيت عندها ويأكل العشاء مقابل أن يعطيه الفكه . (( صرف )) ..

واستمر يجمع في المال ويجتهد حتى انتهاء الحج ..

وجاء السؤال ماذا افعل ؟؟ .. وهنا فكر مليئ ... وقال سأذهب مع الحجاج للمدينه وارى هنالك ما يمكن أن أقوم به .

وفي المدينة .. خطرت لديه فكرة .. نعم انه مفكر ..

اشترى له بغل .. وحمل عليه التمر .. نعم تمر عادي .. وذهب إلى الأماكن التي يزدحم فيها الشيعة .. وكان يقول:

تمر شجرة فاطمة رضي الله عنها .. وكان يبيع ما لديه ويعود للسوق وهكذا ..

هل تعلمون بماذا رجع لزوجته .. رجع بأربعين ريال . وكان هذا المبلغ في ذلك الزمن يعني الكثير والكثير.

قصة النقطة ..

أحد المشرفين التربويون أراد أن يقارن بين مستويات الطلاب في التفكير لعينه من الطلاب فجاء للطلا ب وهم في ا لمرحلة الابتدائية .. وكتب نقطه على السبورة وسأل ما هذا ..
وجد تفاعل كبير وأفكار جديده وغريبة منهم من قال نقطه ومنهم من قال صفر والكثير من الإجابات حتى جاء طالب من آخر الصف وقال هذي عامود تلفون ؟؟
تعجب المدرس وقال كيف : قال عمود تلفون تشاهده من الأعلى ... ؟
أحس المشرف بسعادة لمستوى الطلاب .. وعمل دراسة لنفس العينه لكن بعد فترة زمنية وكانوا في المرحلة الثانوية .. دخل الفصل وكتب نقطه .. سأل ما هذا ؟
لم يجب أحد .. واستمر الصمت .. حتى مرر عليهم السؤال واحد واحد ولم تكون الإجابة سوى إجابة واحده نقطه واخرين لم تكن لديهم إجابة .. ؟
ادرس هذه الكلمات وفكر ..

[ام دحمي]

جزاك الله كل خير

[ana11]

أشكركم من كل قلبي جميعا استفدت من معلوماتكم جزاكم الله الجنه

[بوح العنا]

وفقك الله والى الأمام

[ليالي الوفا]

يعطيك ألفين عافية
دائما تجذبني أوراق عملك سواء الأفكار أو إخراج ورقة العمل
مشكوررررررررررررررررررررررررررررررر

[رفيـ الصمت ـقة]

مرحبا abomai
تشرفت بمرورك ..