منتديات اليسير للمكتبات وتقنية المعلومات » منتديات اليسير العامة » منتدى الإجراءات الفنية والخدمات المكتبية » التربية المكتبية

منتدى الإجراءات الفنية والخدمات المكتبية اكتب في هذا المنتدى تساؤلاتك ومشاكلك المتعلقة بالفهرسة والتصنيف وغيرهما من الإجراءات الفنية ، أو الموضوعات المتعلقة بالخدمات التي يمكن أن تقدمها المكتبة.

إضافة رد
قديم Feb-20-2005, 04:16 AM   المشاركة1
المعلومات

المجهول1
مكتبي نشيط

المجهول1 غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 9100
تاريخ التسجيل: Jan 2005
الدولة: عُمـان
المشاركات: 85
بمعدل : 0.02 يومياً


افتراضي التربية المكتبية

بسم الله الرحمن الرحيمالسلام عليكم ورحمة الله وبركاتهإخواني وأخواتي مشرفي وأعضاء وزوار هذا المنتدى المتميز دوما وأبدا إن شاء الله . يسرني أن أشارككم بهذا الموضوع عسى أن ينال إعجابكم ورضاكم , وأن تعم الفائدة للجميع ألا وهو بعنوان : (( التربية المكتبية )) وذلك لما لهذا الموضوع من أهمية وخاصة للمكتبات المدرسية وسوف تكون بدايتنا بهذه الحلقة إن شاء الله تعالى مع التالي :أولا : مفهوم التربية المكتبية : (( إكساب المستفيدين من طلاب وغيرهم المهارات والخبرات المكتبية التي تمكنهم من الاستخدام الواعي والمفيد لمختلف أوعية المعلومات لتحقيق أغراض الدراسة والبحث والاطلاع ))ثانيا : الأهداف العامة للتربية المكتبية :1- تدريب الطلاب على استخدام مصادر المكتبة وأدواتها , وتدريبهم على مهارات القراءة السليمة.2- إكساب الطلاب مهارات البحث في المراجع والحصول على المعلومات من مختلف أنواع المصادر.3- تدريب الطلاب على إعداد البحث والمقال ومختلف الأنشطة الثقافية وفق الأسس السليمة.4- تأهيل الطلاب نفسيا وعلميا لاستخدام أنواع أخرى من المكتبات في حياته الحالية والمستقبلية.طرق تدريس التربية المكتبية :1- طريقة التوجيه الفردي للطلاب عند نشوء موقف تعليمي , أو عندما يواجه الطالب مشكلة من المشكلات عند استخدامه للمكتبة.2- تدريس منهج للمهارات المكتبية ويخطط له بعناية , بحيث يتدرج من المعلومات السهله إلى المعلومات الأكثر تقدما.بهذا نكتفي لحلقتنا لهذا اليوم مع أمل اللقاء بكم إن شاء الله تعالى بالحلقة القادمة والله الموفق.(( ملاحظة )) للأمانة العلمية المصدر : كتاب الخدمة المكتبية في المدرسة الابتدائية . تأليف : حسن محمد عبد الشافي.أخوكم : المجهول1 (( سلطنة عمان))راشد












  رد مع اقتباس
قديم Feb-21-2005, 03:45 PM   المشاركة2
المعلومات

المجهول1
مكتبي نشيط

المجهول1 غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 9100
تاريخ التسجيل: Jan 2005
الدولة: عُمـان
المشاركات: 85
بمعدل : 0.02 يومياً


افتراضي

بسم الله الرحمن الرحيمالسلام عليكم ورحمة الله وبركاتهإخواني وأخواتي مشرفي وأعضاء وزوار المنتدى المتميز نتواصل معكم بالموضوع السابق حول ((التربية المكتبية)) وسوف يكون موضوع حلقتنا لهذا اليوم (( محتوى منهج التربية المكتبية)) وبمعنى أوضح ماهي الدروس والمعلومات التي يمكن لنا كأمناء مكتبات أن نفيد بها طلابنا وهي عبارة عن منهج مبسط يتم تدريسه للطلاب بالمدرسة من خلال المكتبة المدرسية:أولا : منهج الصفوف الأولى من الصف 1-3 :1- كيفية العناية بالكتب : مثل : فتح الكتاب - تقليب صفحات الكتاب بطريقة سليمة - عدم وضع أشياء داخل الكتاب - تجليد الكتاب للمحافظة عليه - حمل الكتاب بطريقة صحيحة.2- التعرف على معاني المصطلحات التالية : المكتبة - أمين المكتبة - الكتب - المجلات - المؤلف - العنوان - صفحة العنوان - الرسام - الغلاف - الصفحات - الرفوف - لافتات الرفوف.3- اختيار الكتب من على الرفوف بالاستعانة بالافتات المرشدة.4- الإنصات لرواية القصص التي يحكيها أمين المكتبة أو المعلم وإعادة سردها وتمثيل بعض أدوارها.5- أماكن ترتيب الكتب السهلة والمصورة على رفوف المكتبة.ثانيا : منهج الصف الرابع :1- مراجعة شاملة للمعلومات السابقة والتي تم دراستها بالصفوف الثلاثة الأولى.2- إيجاد الكتاب والوصول إليه من على الرف بالمكتبة.3- معرفة مالذي يعنيه الحرف ((ق)) وهو للقصص والحرف ((ت)) وهو للتراجم المكتوب على كعب الكتاب وتعليم الحروف الهجائية وتسلسلها.4- التعرف على مؤلف الكتاب وعنوان الكتاب والمكان اللذي يذكر فيه والحروف الأولى من اسم المؤلف على كعوب الكتب.5- كيفية إعادة الكتب إلى أماكنها الصحيحة على الرفوف.6- التعرف على الميول القرائية للطلاب.7- استخدام قائمة المحتويات(الفهرس) للوصول إلى وحدة معينة.8- شرح الهدف من تقسيم الكتاب إلى فقرات وفصول والفرق بينهما.9- كيف يتم إصلاح الأوراق الممزقة وكيف ننظف أغلفة الكتب من الأتربة وغيرها.بهذا نكتفي بموضوعنا لهذا اليوم وإلى اللقاء معكم مع منهج بقية الصفوف الأخرى بالحلقة القادمة وفقنا الله لما يحب ويرضى والسلام عليكم ورحمة الله.أخوكم / راشد الهنائي (( سلطنة عمان ))












  رد مع اقتباس
قديم Feb-21-2005, 04:01 PM   المشاركة3
المعلومات

أبـوفـيـصـل
إدارة المنتدى

أبـوفـيـصـل غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 391
تاريخ التسجيل: Aug 2002
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 2,367
بمعدل : 0.53 يومياً


افتراضي

الأخ راشدالسلام عليكم ورحمة الله وبركاتهجهد طيب تشكر عليه ، بارك الله فيكولــك كـــل التـحـيــة والـتــقــديــــر ،،،أبـــــوفـــــيـــصـــل












  رد مع اقتباس
قديم Feb-21-2005, 09:19 PM   المشاركة4
المعلومات

هلا الشريف
مشرفة سابقة
طالبة دراسات عليا

هلا الشريف غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 4862
تاريخ التسجيل: Jul 2003
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 836
بمعدل : 0.20 يومياً


افتراضي

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاتهأشكرك أخي المجهول 1 راشدبداية مرحبا بك بيننا أخي الكريموأشكــــــــــــــــــــــــــــــــــــرك على على هذه المشاركة الرائعة وفقك الله وإلى الأمام دائماً أن شاء الله ...ولو سمحت لي أضع بين يديك هذا الرابط لمشاركة عن موضوعك لتعم الفائدة على الجميع.....http://www.alyaseer.gov.sa/forum/top...IC_ID=2218وفقك الله ووفق الجميع لما يحبه ويرضاهأختكيسرى الجميل من يصنع الجميل












  رد مع اقتباس
قديم Feb-27-2005, 03:13 AM   المشاركة5
المعلومات

المجهول1
مكتبي نشيط

المجهول1 غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 9100
تاريخ التسجيل: Jan 2005
الدولة: عُمـان
المشاركات: 85
بمعدل : 0.02 يومياً


افتراضي

بسم الله الرحمن الرحيمالسلام عليكم ورحمة الله وبركاتهإخواني وأخواتي مشرفي وأعضاء وزوار هذا المنتدى المتألق دوما إن شاء الله سبحانه نتواصل معكم بموضوعنا هذا حول (( منهج التربية المكتبية )) وسيكون موضوعنا لهذا اليوم عن منهج : ثالثا : منهج الصف الخامس :1- مراجعة الخبرات السابقة والتي تم اكتسابه بالصفوف من 1-4.2- تشجيع الطلاب على ارتياد واستخدام المكتبات العامة الموجودة بالمجتمع المحلي والقيام بالتالي:- تدريب على كيفية استعارة الكتب.- تبادل زيارات مع مكتبات عامة يقوم بها كل فصل من الفصول.- الاستفادة من امكانات المكتبة العامة في تخطيط بعض الأنشطة.3- إيجاد الكتب من على الرفوف مع التركيز على :- وضع كل كتاب في رف معين , وله مكان معين.- تسمية الرفوف بأسماء موضوعات الكتب المرتبة عليها ( رف القصص- رف التراجم - رف التاريخ ... وهكذا.4- ترقيم جميع الكتب بطريقة أو بأخرى :- باستخدام الرتب الرئيسة بالتصنيف العشري.- ترتب الكتب بالمكتبة من اليمين إلى الشمال وتبدأ من الرقم (000) حتى الرقم (999)- يرتب الكتاب تبعا لرقمه على الرفوف الرقم الصغير أولا ثم يليه الأكبر منه مثل : 210 قبل 221 ... وهكذا- في حال تشابه أرقام الكتب ترتب تبعا لتسلسل الحروف الهجائية لأسماء المؤلفين مثل : 210أ.ب قبل 210أ.ع ... وهكذا5- إعادة الكتب إلى أماكنها الصحيحة بالرفوف عند تصفحها.وختاما تقبلوا منا ومنكم السماح على التقصير وإلى اللقاء بحلقة قادمة مع منهج الصف السادس والله الموفق.راشد الهنائي (( سلطنة عمان ))












  رد مع اقتباس
قديم Mar-04-2005, 05:18 PM   المشاركة6
المعلومات

المجهول1
مكتبي نشيط

المجهول1 غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 9100
تاريخ التسجيل: Jan 2005
الدولة: عُمـان
المشاركات: 85
بمعدل : 0.02 يومياً


افتراضي

بسم الله الرحمن الرحيمالسلام عليكم ورحمة الله وبركاتهإخواني وأخواتي مشرفي وأعضاء وزوار هذا المنتدى المتألق دوما إن شاء الله سبحانه نتواصل معكم بموضوعنا هذا حول (( منهج التربية المكتبية )) وسيكون موضوعنا لهذا اليوم :رابعا : منهج الصف السادس :1- مراجعة الخبرات السابقة التي اكتسبها الطلاب من قبل.2- استخدام رقم التصنيف في الوصول إلى الكتاب المطلوب.3- الإلمام بالأقسام الرئيسة العشرة للتصنيف.4- استخدام لافتات الرفوف في الوصول إلى الأماكن التي توجد بها كتب كل موضوع.5- أهمية ترتيب كتب المكتبة طبقا للموضوع.6- أجزاء الكتاب وأهمية كل جزء منها.7- إعداد أرشيفات وألبومات عن أي موضوع من موضوعات الدراسة أو الأحداث الجارية.8- التدريب على إعداد ملخصات للقصص والكتب التي تتم قراءتها.9- التدريب على إعداد مقالات يعتمد فيها على الحصول على المعلومات من مصادر المكتبة.وختاما تقبلوا منا, ومنكم السماح على التقصير وإلى اللقاء بحلقة قادمة مع منهج المرحلة الإعداية والله الموفق.راشد الهنائي (( سلطنة عمان ))












  رد مع اقتباس
قديم Mar-11-2005, 09:08 PM   المشاركة7
المعلومات

المجهول1
مكتبي نشيط

المجهول1 غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 9100
تاريخ التسجيل: Jan 2005
الدولة: عُمـان
المشاركات: 85
بمعدل : 0.02 يومياً


افتراضي

بسم الله الرحمن الرحيمالسلام عليكم ورحمة الله وبركاتهبداية منكم العذر والسماح على التأخير في مواصلة الحلقات أو بالأحرى الدروس وذلك لبعض الأسباب الخارجة عن الإرادة وفقنا الله وإياكم لما يحب ويرضى.إخواني وأخواتي مشرفي وأعضاء وزوار هذا المنتدى المتألق دوما إن شاء الله سبحانه نتواصل معكم بموضوعنا هذا حول (( منهج التربية المكتبية )) وسيكون موضوعنا لهذا اليوم عن( منهج مايسمى بالمرحلة الإعدادية ) ببعض دول الخليج والبعض الآخر الصفوف من (7-9) للتعليم العام وهذا ينطبق عندنا بالسلطنة بداية من هذا العام :أولا : منهج الصف السابع , أو ( الأول الإعدادي):1- التعريف بأهمية المكتبة باعتبارها مصدر المعلومات الهام والرئيسي للقارئ, بحيث يكتسب الطالب من خلالها التعلم الذاتي من خلال مصادر المعلومات المختلفة.2- تأريخ الكتاب والكتابة وقصة الطباعة : مما يعطي الطالب فكرة عن وسائط نقل الأفكار وتسجيلها عبر العصور.3- أجزاء الكتاب وهي : الغلاف وكعب الكتاب وصفحة العنوان والمقدمة والمتن ( الموضوع) والخاتمة والكشافات والملاحق والفهرس ...إلخ.4- ترتيب المكتبة : يتم تعريف الطالب / بنظام تصنيف ديوي العشري ( ويكتفى بالجدول الأول) أو أي نظام تستخدمه المكتبة في تصنيفها حتى يتمكن الطالب من استيعاب ترتيب الكتب على الأرفف في المكتبة.5- نظام الاستعارة : من حيث بداية اختيار الكتاب المناسب ومن ثم مدة الاستعارة الخارجية مع التأكيد على القيم والسلوكيات الخاصة بالتعامل مع الكتاب والحفاظ عليه والالتزام بموعد الإرجاع...إلخ.ثانيا: منهج الصف الثامن , أو ( الثاني الإعدادي):1- التعريف بأجزاء الكتاب وخاصة : الملاحق والكشافات بأنواعها : ( عنوان - مؤلف - موضوع - أسماء - مواقع - بلدان - أعلام ...إلخ) ويبين للطالب كيفية الاستفادة من هذه الملاحق.2- تصنيف المكتبة : تعريفه وفائدته وبيان الرقم العام والخاص وأستخدام الرقم الخاص في الحصول على الكتاب المطلوب من الرفوف.3- الفهرس البطاقي : فائدته وفائدة البيانات الموجودة بالبطاقة وترتيب البطاقات في صندوق الفهرس ( ولو أن الفهرسة الآلية هي بديل للفهارس البطاقية)4- التعرف على بعض المراجع وكيفية استخدامها.5- التعرف على الصحف والدوريات المحلية وبيان أهميتها وكيفية الاستفادة منها.ثالثا: منهج الصف التاسع , أو ( الثالث الإعدادي):1- تعريف الطالب بتصنيف ديوي العشري المستخدم في المكتبة أو بأي تصنيف آخر مستخدم.2- التعريف ببعض المراجع العربية وبيان ترتيبها وكيفية استخدامها.3- القاء الضوء على بعض المراجع الأجنبية : قواميس أحادية اللغة وثنائية اللغة .4- تدريس الطالب استخدام تقنيات المكتبة , وعمل قوائم ببليوجرافية مبسطة وصغيرة.5- تدريب الطلاب على إعداد البحث والمقال الفردي والجماعي مع بيان خطوات كل عمل والهدف منها وأجزاء كل عمل وكيفية صياغتها وتنظيمها واثبات المصادر والمراجع.ختاما وفقنا الله وإياكم لما فيه الخير للجميع ومنكم العذر والسماح على كل تقصير ( اللهم علمنا مالم نعلم وفهمنا مالم نفهم واهدنا إلى طريق الصواب والحق إنك على كل شئ قدير) والحمد لله رب العالمين راشد الهنائي (( سلطنة عمان ))












  رد مع اقتباس
قديم Apr-02-2005, 04:27 PM   المشاركة8
المعلومات

المجهول1
مكتبي نشيط

المجهول1 غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 9100
تاريخ التسجيل: Jan 2005
الدولة: عُمـان
المشاركات: 85
بمعدل : 0.02 يومياً


افتراضي

بسم الله الرحمن الرحيمالسلام عليكم ورحمة الله وبركاتهإخواني وأخواتي مشرفي وأعضاء وزوار هذا المنتدى المتميز دوما إن شاء الله سبحانه نتواصل معكم بموضوعنا هذا حول (( منهج التربية المكتبية )) وسيكون موضوعنا لهذا اليوم عن منهج (المرحلة الثانوية) ببعض دول الخليج والبعض الآخر الصفوف من (10-12) للتعليم العام وهذا ينطبق عندنا بالسلطنة بداية من هذا العام الدراسي: 1425هـ/1426هـ الموافق : 2004/2005م ويجب ملاحظة التالي حول منهج هذه المرحلة من حيث التركيز على : استخراج المعلومات من مصادرها وإعداد البحوث والمقالات إعدادا علميا مع توظيف ذلك في خدمة المنهج الدراسي وكذلك إتقان المهارات المكتبية مثل التعامل مع الفهرس سواء الفهرس البطاقي العادي أو الفهرس الإلكتروني والاستفادة من قوائم الكتب ...إلخ :أولا : منهج الصف العاشر ( الأول الثانوي):1- التصنيف العشري / فائدته , تقسيماته , تطبيقات عملية عليه.2- الفهرسة والفهارس / أنواع الفهارس , بيانات بطاقة الفهرس , ترتيب البطاقات في صندوق الفهرس , استخدام الفهرس وفوائده.3- المراجع العربية والأجنبية واستخداماتها مع التركيز على القواميس والأطالس ودوائر المعارف.4- طريقة إعداد البحث بأسلوب علمي بالاستفادة من مصادر المعلومات بالمكتبة.5- التعرف على مصادر المعرفة في البيئة المحيطة بالمدرسة : مكتبة عامة أو مكتبات متخصصة أو مراكز أبحاث ..إلخثانيا : منهج الصف الحادي عشر ( الثاني الثانوي):1- المراجع العربية والأجنبية خصائصها واستخداماتها.2- تلخيص الكتب والمقالات.3- إعداد البحوث والمقالات إعدادا علميا وتوظيف ذلك في خدمة المنهج الدراسي بالتعاون مع معلمي المواد الدراسية المختلفة.4- تقويم الكتاب : الغلاف, و الإخراج , والورق, والطباعة , والمادة العلمية من حيث السعة والحداثة والأسلوب,و المؤلف ومدى تخصصه ومكانته العلمية,والملاحق.ثالثا : منهج الصف الثاني عشر ( الثالث الثانوي):1- مراجعة المعلومات الواردة في برنامج التربية المكتبية للأعوام والسنوات الدراسية السابقة.2- إتقان التعامل مع مقتنيات المكتبة بمختلف أنواعهاوأدواتها.3- المعرفة الجيدة بتصنيف المكتبة.4- اتقان الخطوات العلمية لإعداد البحث بأسلوب علمي.5- الإلمام بالمراجع العربية والأجنبية من حيث أسلوب الاستفادة منها وأنواعها.6- الاستفادة من أمكانيات المكتبة في تحقيق الأهداف التالية:* العمل على نمو الطالب عقليا ومعرفيا ووجدانيا.* خدمة المنهج الدراسي.* ربط الطالب بمصادر المعرفة في البيئة المحلية.ختاما تقبلوا منا هذا الموضوع ونسأل الله أن نكون قد وفقنا في تأدية ولو جزء يسير من الواجب اللذي يجب علينا تأديته ونسأل الله التوفيق والسداد دوما وأبدا وإلى اللقاء معكم بموضوعات أخرى ولكم جزيل الشكر.راشد الهنائي (( سلطنة عمان ))












  رد مع اقتباس
قديم Mar-07-2008, 09:26 AM   المشاركة9
المعلومات

الصيفى99
مكتبي جديد

الصيفى99 غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 28721
تاريخ التسجيل: Apr 2007
الدولة: مصـــر
المشاركات: 13
بمعدل : 0.00 يومياً


افتراضي

مشكور أخى راشد












  رد مع اقتباس
قديم Dec-27-2010, 07:05 PM   المشاركة10
المعلومات

ورقات
مكتبي مثابر

ورقات غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 83309
تاريخ التسجيل: Feb 2010
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 22
بمعدل : 0.01 يومياً


افتراضي

جزاك الله خيرآ












  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع تقييم هذا الموضوع
تقييم هذا الموضوع:

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 12:08 AM.
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd. جميع الحقوق محفوظة لـ : منتديات اليسير للمكتبات وتقنية المعلومات
المشاركات والردود تُعبر فقط عن رأي كتّابها
توثيق المعلومة ونسبتها إلى مصدرها أمر ضروري لحفظ حقوق الآخرين