منتدى مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية اطرح هنا الأفكار والمشاكل والمقترحات التي يمكن أن يستفيد منها أمناء مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية. |
Nov-24-2006, 01:25 AM | المشاركة1 |
المعلومات
مكتبي نشيط
البيانات
العضوية: 18502
تاريخ التسجيل: Jul 2006
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 83
بمعدل : 0.01 يومياً
|
كيف أصمم أو أضع معايير للحقيبة الالكترونية
كيف أصمم أو أضع معايير للحقيبة الالكترونية من خلال التعليم الإلكترونــي؟
خصائص أنظمة التعليم الالكتروني:يعد التعليم الالكتروني " eLearning " وسيلة من أهم الوسائل التي تدعم العملية التعليمية و تحولها من طور التلقين إلى طور الابداع و التفاعل و تنمية المهارات. عناصر نظام التعليم الالكتروني: 1 ـ أنظمة الفصول التخيلية و المسابقات و الندوات التعليمية"Virtual Classroom" :التي تتيح التفاعل مع المدرس أو منظم المسابقة أو الندوة التعليمية بالصوت و الصورة من خلال عرض كامل للمحتوى (المحتوى التعليمي للفصل التخيلي أو المسابقة أو الندوة التعليمية) على الهواء مباشرة من خلال شبكة الانترانت الخاصة بوزارة التربية و التعليم أو الانترنت من خلال مناقشات تفاعلية بين الطلبة و المدرس و بين الطلبة بعضهم البعض و بين المدارس المختلفة. و هو ما يعرف بالتعلم و التفاعل التزامني " Synchronous " و أهم عناصرها هو نظام الفصل التخيلي . 2 ـ انظمة التعلم الذاتي : "Self-Paced eLearning":السماح لطلبة المدارس بمراجعة المادة التعليمية و التفاعل مع المحتوى التعليمي من خلال شبكة الانترانت الخاصة بوزارة التربية و التعليم أو الانترنت بواسطة بيئة التعلم الذاتي و هو ما يعرف بالتعلم و التفاعل الغير تزامني " Asynchronous ". 3 ـ أدوات لتكوين المحتوى القياسي : يتم استخدامها بواسطة فرق تكوين المحتوى بوزارة التربية و التعليم بالاضافة إلى أدوات أخرى تتيح للمدرسين في المدارس المختلفة تكوين اللمحتوى القياسي بسرعة و سهولة. دور المدرسة في المشروع: 1 ـ اتاحة الاتصال و التفاعل : بين طلاب المدرسة و المدارس الأخرى من جهة و بين طلاب المدرسة و المحتوى التعليمي و محتوى المعرفة من جهة أخرى و ذلك عن طريق وسائل الربط التي تحققها شبكة مشروع التعليم الآلكتروني من خلال تطبيقات و أنظمة المشروع المختلفة. 2 ـ عمل تحليل دقيق و تقييم: لمستويات الطلبة و مهاراتهم المكتسبة و ذلك باستخدام التقارير و آليات التحليل المختلفة التي توفرها أنظمة التعليم الالكتروني و التي تعمل على امداد المدرسة بالعديد من التقارير و الاحصاءيات عن مهارات الطلاب و مستوياتهم المعرفية في جوانب المعرفة المختلفة و من ثم العمل المستمر على تقويم آداء الطلاب. دور المدرس في المشروع: المدرس هو عصب العملية التعليمية بشقيها الأساسي و الالكتروني و يهدف مشروع التعليم الالكتروني إلى تيسير آداء المعلمين و تساعدهم هذه الأنظمة على ما يلي: 1 ـ عرض المادة العلمية : الخاصة بهم والتدريس ومتابعة طلبتهم بسهولة و بالطريقة التي تمكن المعلم من تقييم آداء الطلبة بصورة دقيقة تسمح للمعلم بتقديم الطريقة الأفضل لتنمية امكانيات الذكاء المختلفة لدا الطالب و منها: الذكاء العلمي، الذكاء اللغوي، الذكاء الذهني، الذكاء الرياضي و الذكاء الاجتماعي للطالب. 2 ـ تنظيم الفصول التخيلية : و المسابقات العلمية و الاسراءية و ندوات الحوار التفاعلية التي تنمي مهارات الطلبة المختلفة. مشاركة أولياء الأمور في المشروع: 1 ـ تساعد أنظمة التعليم الالكتروني ولي الأمر على متابعة آداء و مهارات الطالب و نتائجه. 2 ـ يمكن النظام أولياء الأمور من التفاعل مع المدرسين و القيادات التعليمية في المدرسة و الادارة التعليمية و الوزارة من خلال ندوات و مؤتمرات التعليم المختلفة التي تساعد القائمين على العملية التعليمية و التربوية على قياس الرأي العام و التفاعل معه و من ثم التأثر به و العمل على احداث نقلة نوعية تفاعلية . |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
قائمة كتب حديثه | التكنولوجي النشط | عروض الكتب والإصدارات المتخصصة في مجال المكتبات والمعلومات | 37 | Dec-31-2016 06:00 PM |
بعض النظم الالية المستخدمة في المكتبات | ولاء شيخ | منتدى الأنظمة الآلية في المكتبات ومراكز المعلومات | 29 | Nov-22-2014 08:12 PM |
العالم الالكتروني : الوسائل والمحتوى والمزايا والسلبيات | السايح | عروض الكتب والإصدارات المتخصصة في مجال المكتبات والمعلومات | 11 | Oct-16-2010 01:41 PM |
التجارة الإلكترونية | ام السوالف | منتدى تقنية المعلومات | 4 | Jul-16-2006 11:23 PM |
السوق الالكترونية والامال والتحديات | العنقود | المنتدى الــعــام للمكتبات والمعلومات | 0 | Dec-10-2004 12:04 AM |